據媒體報道，近日，江蘇省財政廳公布，預下達1億元專項資金，支持有關地區推進中小學教室空調配備工作。這項旨在改善學生學習環境的舉措，引發了社會的廣泛關注。

中小學教室裝空調，在許多70后、80后，甚至90后讀書時還是稀罕事。然而，那些在嚴寒酷暑中求學的記憶卻無比深刻。江蘇雖說是氣候宜人，但冬天室內卻并不暖和，夏天也會熱得夠嗆。譬如，冬天寫字時，手因凍瘡而僵硬，難以從口袋里拿出來；夏天熱得頭昏腦脹，只能靠從家里帶來的凍成冰坨的礦泉水瓶降溫……如今，當在評論區分享這些童年回憶時，網友們滿是感慨，同時也紛紛為江蘇這項暖心政策點贊。

在生活條件不斷改善的今天，孩子們確實不應再承受不必要的艱苦。沒苦硬吃，真沒必要。安裝空調，為學生創造溫度適宜的學習空間，不僅能讓他們在舒適的環境中學習，更有助于提升學習效果，提高學習效率。

江蘇雖是經濟大省，但拿出1億元給孩子們裝空調，也稱得上是“大手筆”。細看文件不難發現，這筆經費不僅花得大方，更花得暖心。譬如，此次政策明確，將“尚未配備空調”的3萬間左右教室作為重點，省級財政對空調采購、線路改造及電增容費用按50%—70%的比例分檔補助，這將極大地緩解經濟相對薄弱地方的財政壓力。以沭陽縣為例，原本需承擔3000余萬元的總費用，獲得省級補助1111萬元后，縣級配套壓力明顯減輕。

“孩子的事，再小也是大事。”這句話我們已經喊了許多年，然而要真正將其落實到行動上，還需要付出更多的努力。這不僅體現在對孩子教育的重視程度上，更體現在對孩子日常生活的關注以及良好社會環境的營造。比如，孩子在學校能否吃得健康、吃得飽？課間生活是否豐富有趣、有益身心？放學路上能否得到安全保障與溫暖守護？為孩子們撐起全面發展的天空，持續增長的經費投入固然重要，但更需要各個相關部門真正站在孩子的角度思考問題，做到“把每個娃當成自家娃”，切實解決孩子們生活學習中不斷遇到的新情況新問題。

再回到安裝空調這件事情上，就目前而言，空調進教室只是第一步，絕不能“一進了事”。從電力擴容到電路改造，再到后續的日常運維，每一個環節都很重要，都需要打起十二分的精神。畢竟裝空調是好事，但“開空調”才是實事。要讓空調進校園后真正發揮實效，各級各部門必須時刻把學生的需求放在首位，充分考慮到可能出現的各種問題，提前做好規劃與預案。只有這樣，才能真正把惠及孩子們的實事辦好辦實，讓孩子們在舒適的環境中茁壯成長，享受優質的教育資源。

（陳珺璐）