習(xí)近平總書記5日下午參加十四屆全國人大二次會議江蘇代表團審議時強調(diào)，因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。新質(zhì)生產(chǎn)力是2023年9月習(xí)近平總書記在黑龍江考察調(diào)研期間首次提出的新概念，今年1月中央政治局集體學(xué)習(xí)時，總書記對其作出了全面闡釋。把握新質(zhì)生產(chǎn)力之“新”，不僅要用系統(tǒng)思維扎實推進(jìn)各項重點任務(wù)，也要運用辯證思維找到抓手、重點突破。
這個“新”，體現(xiàn)在創(chuàng)新的日新月異上。習(xí)近平總書記對江蘇提出“四個新”“四個走在前”重大任務(wù)，都強調(diào)了科技創(chuàng)新的重要性。當(dāng)今世界，科技發(fā)展日新月異，技術(shù)突破不斷涌現(xiàn)，讓科技創(chuàng)新成為一個沒有“完成時”的進(jìn)程。“不日新者必日退，未有不進(jìn)而不退者”，因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，“新”的關(guān)鍵仍然是科技創(chuàng)新。江蘇是經(jīng)濟大省、創(chuàng)新大省，理應(yīng)走在科技創(chuàng)新的最前沿。只有持續(xù)不斷地有越來越多的高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，才能夠真正實現(xiàn)從科學(xué)到技術(shù)、從技術(shù)到經(jīng)濟的“并駕齊驅(qū)”，實現(xiàn)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合。
這個“新”，體現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)的向新而行上。習(xí)近平總書記指出，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力不是忽視、放棄傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)；要統(tǒng)籌推進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級、新興產(chǎn)業(yè)壯大、未來產(chǎn)業(yè)培育。傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)是現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的基底，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，“新”的一個重要層面，就是推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)向“新”轉(zhuǎn)型。經(jīng)濟學(xué)中有一條著名的“微笑曲線”：產(chǎn)品價值鏈可劃分為上中下游，研發(fā)與設(shè)計為上游、制造與組裝為中游、銷售與品牌為下游，越靠近上下游，產(chǎn)品附加值越高。我們應(yīng)主攻產(chǎn)業(yè)鏈核心環(huán)節(jié)和價值鏈高端環(huán)節(jié)，從技術(shù)鏈高端嵌入，從產(chǎn)業(yè)鏈前端植入，以高端要素的“聚沙成塔”帶動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的“點石成金”，推動傳統(tǒng)生產(chǎn)力更快向新質(zhì)生產(chǎn)力躍升。
這個“新”，體現(xiàn)在人才的以新促興上。習(xí)近平總書記強調(diào)，要深化科技體制、教育體制、人才體制等改革。天時不如地利，地利不如人和。在新質(zhì)生產(chǎn)力的形成過程中，人才既是創(chuàng)新的發(fā)起者，也是技術(shù)應(yīng)用的實踐者，更是制度變革的推動者，是新質(zhì)生產(chǎn)力的核心要素。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，這個“新”歸根結(jié)底要靠人才實力。面對新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的新形勢，我們更加迫切地需要人才。既要注重人才本土培育，通過優(yōu)化教育資源配置、提高教育質(zhì)量等措施，厚植人才成長的沃土，努力培養(yǎng)造就更多創(chuàng)新團隊、青年科技人才、大國工匠；又要注重人才多元引進(jìn)，實施更加開放的人才政策，讓有志于來蘇發(fā)展的優(yōu)秀人才引得進(jìn)、留得下、用得好，為新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展注入源源不斷的活力。
