現代快報訊（記者 于露）如何用最短時間讓新生適應大學學習，助力大家實現從“怎么做”到“為什么”的思維躍遷？日前，南京大學零年級數學銜接課程開課。

今秋，2025級小藍鯨們即將開啟新學涯。大學數學與高中數學，在學習目標、內容深度與思維方式上存在著顯著差異。高中數學多聚焦于知識應用與解題技巧，而大學數學則更強調理解概念本質、掌握邏輯推導和運用抽象建模。因此，許多新生面臨挑戰。

為了幫助新生順利實現思維躍遷，縮短大學適應期，南京大學零年級大學數學銜接課開課。

南京大學數學學院副院長吳婷介紹，銜接課的內容分兩條主線，一是“夯實基礎”，系統回顧高中階段核心概念的本質邏輯，補充大學階段必需的前置知識與符號語言，填補每一道知識縫隙；二是“思維轉型”，通過抽象思維訓練、證明方法演示和跨學科案例，引導大家從被動解題轉向主動建構，逐步形成邏輯推導與抽象建模能力。

為了幫助同學們扎實過渡到大學數學，課程重點通過啟發式講解，引導概念“溯源”，并融入數學史背景與實際應用案例，幫助大家在觀看視頻過程中自主梳理知識脈絡，同時根據不同基礎的學生，提供分層次反饋與支持。 

吳婷說，學校一貫高度重視本科人才培養，尤其關注新生入學初期的成長與適應。課程供學生自主選擇開展學習，希望以高質量課程與數智賦能牽引改革，把這門課打造為從中學到大學思維升級的“第一課”，在一流本科教育中作出南大示范。

她還祝福小萌新們，從“零年級”開始，帶著好奇與勇氣踏入大學校門，把每一次困惑都點成照亮前路的星火；當課程收官、新學期開啟時，愿同學們已在心中種下一棵會生長的數學之樹，讓它在往后的歲月里不斷抽枝發芽，結出屬于南大人的智慧果實。

圖片來源：南大招生小藍鯨