“這16.78萬平方米的職教園區近期就能達到交付標準了。”在新疆維吾爾自治區伊犁州霍爾果斯市錦湖路以東的建設現場，項目負責人劉博林指著初具規模的教學樓群，語氣里滿是期待。自去年5月開工以來，在江蘇援伊·蘇州工作組的調度下，這座總投資6.25億元的職教園區，即將成為當地技能人才培養的“搖籃”。
“要破解當地學生求學遠、技能提升難的困境，就得把優質教育資源‘搬’到邊疆。”江蘇援伊·蘇州工作組組長孫曉江介紹，職教園區作為蘇州工作組參與援建的最大固投項目，建成后可開展30個工種以上的技能培訓，容納不少于7000人學習，還將引入蘇州技師學院的資源。在他眼中，職教園區不只是建筑，更是蘇州“產教融合”理念與霍爾果斯區位優勢嫁接的“試驗田”，未來可為口岸經濟注入“技能動力”。
這樣的發展和突破，源于江蘇教育援疆的持續發力。2023年以來，江蘇累計選派665名教師到伊犁支教，投入17.25億元實施63個教育項目，新建17所學校，為伊犁學子架起從幼兒園到職業院校的“全學段成長階梯”。通過“請進來教、走出去學”，伊犁4.57萬名教師得到培訓，1700余名教師有了“江蘇師傅”，267人成長為地州級以上名師。職業院校學生更在技能大賽中斬獲國家級獎項21項、自治區獎項397項。伊犁教育的“成績單”也越來越亮眼，2025年中、高考取得近十年最好成績。
江蘇省對口支援新疆伊犁哈薩克自治州前方指揮部黨委書記、總指揮趙慶紅介紹，南京師范大學還與伊犁州共建了“江蘇伊犁基礎科學教育發展中心”，成為當地進行中高考命題研究、開展教學質量監測的重要孵化器；“伊犁州教育系統智慧教育云平臺”引入江蘇優質數字教育資源，引導州縣共享使用。
提升“硬件”的同時，江蘇教育援疆更注重軟實力培育。前不久，伊寧市教育局秋季教科研工作會議上，9名南京援疆教師接過“市級教學能手培養工作室”牌匾，涵蓋語文、數學、心理健康等多學科的工作室將精準對接當地教師成長需求。“從教學規范到試題編寫，我們制定了詳細的培養方案。”南京援疆教師楊楓說。
9月12日，在新疆生產建設兵團第四師可克達拉市鎮江高級中學，60歲的鎮江援疆教師謝宏慶正伏案備課，今年她負責高三年級一個班的英語課，“這里的孩子們開朗又有禮貌，課堂上特別積極，眼神里的求知欲讓我舍不得走。”
去年鎮江援疆工作組推出“銀發計劃”，引進21名退休名師到可克達拉市鎮江高級中學和可克達拉市金山實驗學校任教，謝宏慶便是其中一員。她和其他的“銀發”援疆教師一樣，退休后把多年的教學經驗融入邊疆課堂，還手把手帶教本地教師，“要把‘火種’留下來，讓好的教學方法在這兒扎根。”
“教育援疆不是一陣子，而是一輩子的牽掛。”謝宏慶的話道出了江蘇教育援疆的堅守與付出：讓優質教育在邊疆落地生根，讓每一顆渴望知識的心靈，都能在陽光下茁壯成長。
新華日報·交匯點記者 盧曉琳
