“這次的場館研學(xué)超級棒！”“我們?nèi)チ撕芏嘤腥さ牡胤剑瑢W(xué)到了很多知識！”“沒想到我的家鄉(xiāng)有這么多‘寶貝’，我愛我的家鄉(xiāng)！”參加了“童眼里的新江蘇”研學(xué)之旅，如東縣解放路小學(xué)的不少孩子興奮地說。
這個暑假，解放路小學(xué)師生走進(jìn)如東縣多個場館開展研學(xué)，用親眼看、親耳聽、親手體驗(yàn)、親身感受解鎖暑期時光，在行走與探索中開啟了一場知識與趣味的激情碰撞，成長與探索的完美融合，以及對家鄉(xiāng)地域文化的深度探尋和對家鄉(xiāng)情懷的熱烈擁抱。
藝術(shù)殿堂 古韻流芳
七月，解放路小學(xué)二（6）班的孩子們滿懷好奇與敬畏，踏上了前往陳詠華收藏與創(chuàng)作藝術(shù)館的旅程。
陳詠華收藏與創(chuàng)作藝術(shù)館建筑面積2000平方米、展區(qū)面積1000余平方米，分為陶瓷廳、家具廳、珍賞廳和文藝創(chuàng)作廳，是集陳列、展覽、收藏、研究、對外交流和社會教育于一身的綜合性藝術(shù)館。
活動中，館長陳詠華為孩子們展示了國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——古詩詞吟誦技藝，聲情并茂地演繹了經(jīng)典古詩詞，大家沉浸其中，仿佛穿越時空與古代文人墨客進(jìn)行了一場心靈的對話。
在如東縣圖書館，帶隊(duì)老師吳建和四年級的學(xué)生一起，深入探索《中國民間故事》，用生動的語言和豐富的表情動作講述了一個個引人入勝的故事。四（2）班學(xué)生施姚宇和於宸逸分享了科普作品《昆蟲漫話》的心得體會，用簡單易懂的語言向同學(xué)們介紹了昆蟲世界的奇妙之處。圖書館的專家則結(jié)合具體書籍案例，為孩子們詳細(xì)講解了如何高效閱讀、如何理解書中的深層含義等實(shí)用技巧。
同學(xué)們紛紛表示，在這里不僅學(xué)到了很多知識，還掌握了更好的閱讀方法，以后會更加熱愛閱讀，通過閱讀更多關(guān)于家鄉(xiāng)的書籍，深入了解家鄉(xiāng)的歷史、文化和風(fēng)土人情。
社會之窗 認(rèn)知拓展
在如東縣城市管理局垃圾分類宣教館，工作人員通過生動有趣的案例和精彩的演示向孩子們介紹了垃圾分類的重要性、不同垃圾的分類方法以及正確處理垃圾對城市環(huán)境的積極影響。
隨后，同學(xué)們展開了一場激烈的垃圾分類 PK賽，通過VR眼鏡等智能設(shè)備，模擬垃圾分類的過程。孩子們紛紛表示，要把學(xué)到的垃圾分類知識分享給家人和朋友，為保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境出一份力。
“大家好！我現(xiàn)在位于我們美麗的家鄉(xiāng)如東，為大家?guī)碜钚孪ⅰ痹谌鐤|縣融媒體中心，主持人陸高林、鮑晶晶、洪婧帶領(lǐng)孩子們親身體驗(yàn)了電視節(jié)目的制作過程。大家好奇地看著攝像機(jī)、麥克風(fēng)等設(shè)備，聽著工作人員介紹新聞制作的流程，不少同學(xué)還模仿出鏡記者，體驗(yàn)了一把現(xiàn)場報道的感覺。
值得一提的是，如東縣人大常委會研究室主任、2023年第四季度“中國好人”、兜兜爸講故事創(chuàng)始人高山，也來到了活動現(xiàn)場，為同學(xué)們帶來了繪本故事《我的爺爺真麻煩》。
紅色圣地 精神傳承
在如東縣革命烈士紀(jì)念館，吳亞魯英雄中隊(duì)和秦德本英雄中隊(duì)的少先隊(duì)員們參觀了“揚(yáng)曹鄉(xiāng)海防團(tuán)”“火燒竹籬笆”“耙齒凌”等革命戰(zhàn)斗場景，聆聽了女英雄蘇云和葉邦瑾的動人故事，沉浸式感受了當(dāng)年如東人民在抗日戰(zhàn)爭中英勇向前的無畏氣概和艱苦奮斗的昂揚(yáng)精神。
走進(jìn)功勛廳，曾參加過老山戰(zhàn)役的退役軍人楊新明，為隊(duì)員們講述了江海大地上無數(shù)烈士前赴后繼，為新中國的誕生付出生命的事跡。同學(xué)們拉著楊爺爺?shù)氖忠黄饏⒂^，一起追思那段崢嶸歲月。
一幅幅珍貴的照片、一件件承載著歷史的文物、一幕幕真實(shí)的場景重現(xiàn)……同學(xué)們仿佛被帶回到那個戰(zhàn)火紛飛的年代，眼中充滿了崇敬和感動。
如東縣解放路小學(xué)黨支部書記、校長沈霞表示，本次研學(xué)活動為孩子們打開了豐富多彩的世界，讓他們深刻感受到了家鄉(xiāng)地域文化的魅力，厚植家鄉(xiāng)情懷，讓孩子們拓寬了視野，增長了見識，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和社會責(zé)任感。此次研學(xué)活動將成為他們成長過程中的寶貴財富，激勵他們在未來努力追逐夢想，為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
記者 高陽 通訊員 繆昀曉 龔慧強(qiáng)
