黨的二十屆三中全會擘畫了進(jìn)一步全面深化改革的藍(lán)圖，發(fā)出了向改革廣度和深度進(jìn)軍的號令，對深化教育科技人才體制機(jī)制一體改革作出重要部署。連日來，南京市教育系統(tǒng)廣大黨員干部通過多種形式深入學(xué)習(xí)全會精神，結(jié)合實踐謀劃落實舉措。大家紛紛表示，要以深化改革充分激發(fā)創(chuàng)新活力動力，為加快建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國貢獻(xiàn)力量。

南京城。南京日報/紫金山新聞記者 馮芃 攝

“以改革創(chuàng)新精神增強(qiáng)南京教育事業(yè)發(fā)展活力”

黨的二十屆三中全會提出“教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。”“要深化教育綜合改革，深化科技體制改革，深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革。” 南京市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人說，全市教育系統(tǒng)將深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神，堅定不移地深化教育領(lǐng)域綜合改革，推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展。

據(jù)了解，今年上半年，南京市教育系統(tǒng)堅持“教育、科技、人才”三位一體統(tǒng)籌推進(jìn)，聚焦“謀大局，促發(fā)展”。 一是服務(wù)拔尖創(chuàng)新人才的早期培養(yǎng)。通過開展初高和雙高學(xué)段的貫通培養(yǎng)項目，探索嘗試建立拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)早期機(jī)制，建立南京教育高質(zhì)量發(fā)展創(chuàng)新示范區(qū)建設(shè)，高中和高校共同制定培養(yǎng)班。二是服務(wù)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。建立全市職業(yè)教育聯(lián)席會議制度，深化產(chǎn)教融合，培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)工人，服務(wù)推動人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。三是服務(wù)“數(shù)字南京”現(xiàn)代化建設(shè)。南京有99.4%的中小學(xué)通過省級的“智慧校園”認(rèn)定，覆蓋率在設(shè)區(qū)市中排名第一，連續(xù)兩年在省教育信息化發(fā)展綜合指數(shù)排名全省第一。

“南京市教育系統(tǒng)將把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十屆三中全會精神作為當(dāng)前和今后一個時期的重大政治任務(wù)，重點做好‘三個堅持’。”南京市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人說，“一是堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實立德樹人根本任務(wù)，強(qiáng)化思政課的關(guān)鍵地位，持續(xù)深化青少年愛國主義教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，加快構(gòu)建德智體美勞‘五育并舉’全方位全過程的育人體系；二是堅持深化教育綜合改革，推動基礎(chǔ)教育與高等教育融合一體發(fā)展，推動產(chǎn)教融合發(fā)展，提供更加公平共享的教育資源，以改革創(chuàng)新精神增強(qiáng)南京教育事業(yè)發(fā)展活力；三是堅持以人民為中心發(fā)展教育，聚焦公平與質(zhì)量，優(yōu)化教育資源配置、提升各級各類教學(xué)質(zhì)量、保障特殊群體受教育的權(quán)利，努力解決群眾急難愁盼問題，以教育理念、體系、制度、內(nèi)容、方法、治理現(xiàn)代化為基本路徑，推進(jìn)教育強(qiáng)市建設(shè)。”

“讓每一所學(xué)校都成為老百姓家門口的好學(xué)校”

基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡高質(zhì)量發(fā)展,是萬千家庭的共同愿景。近年來，鼓樓區(qū)積極探索基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)。去年底，通過重組和優(yōu)化，鼓樓區(qū)成立了13個小學(xué)教育集團(tuán)。今年春季學(xué)期開始，13個小學(xué)教育集團(tuán)紛紛行動起來，以領(lǐng)銜學(xué)校為龍頭，所有小學(xué)鉚足干勁，積極推進(jìn)校際融合，攜手發(fā)展。

“人民有所呼、改革有所應(yīng)，接下來，我們要把思想和行動統(tǒng)一到黨的二十屆三中全會精神上來，堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。堅持以改革創(chuàng)新為主題，以推動高質(zhì)量發(fā)展為主線，為老百姓提供更加公平優(yōu)質(zhì)的教育資源。” 鼓樓區(qū)教育局局長、區(qū)委教育工委書記侯正永說。

據(jù)介紹，接下來，該區(qū)13個小學(xué)教育集團(tuán)將在加強(qiáng)集團(tuán)文化精神認(rèn)同、推進(jìn)校際深度融合、形成優(yōu)勢互補(bǔ)等方面廣開思路、凝聚智慧；將會進(jìn)一步加大教師的“區(qū)管—集團(tuán)統(tǒng)—學(xué)校用”的改革力度；將會通過推出“數(shù)字集團(tuán)校”，進(jìn)一步加大對集團(tuán)的智慧管理和考核，以集團(tuán)為單位進(jìn)行資源共建、共享、共生；各集團(tuán)也將統(tǒng)一組織教師培訓(xùn)、教師賽課、公開課、課題論文申報等工作，外部資源逐漸實現(xiàn)集團(tuán)共享。

“我們集團(tuán)化辦學(xué)的最終目的，是讓每一所學(xué)校都得到充分發(fā)展，每一所學(xué)校都成為老百姓家門口的好學(xué)校，我們就達(dá)成‘?dāng)U優(yōu)提質(zhì)’‘全域優(yōu)質(zhì)’的目標(biāo)了。”侯正永說。

“多方協(xié)同，做好拔尖創(chuàng)新人才的早期發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)”

黨的二十屆三中全會提出，教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。必須深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革，健全新型舉國體制，提升國家創(chuàng)新體系整體效能。

南京一中黨委書記朱焱說，南京一中堅持以科學(xué)教育為特色，特別重視拔尖創(chuàng)新基礎(chǔ)人才的早期培養(yǎng)。近年來，“院士1課堂”品牌影響力不斷增強(qiáng)，截至目前近50位院士走進(jìn)南京一中，為崇文少年授課33節(jié)，培養(yǎng)科學(xué)精神和科學(xué)家精神；江蘇少年工程院項目深入推進(jìn)，“崇文少年科學(xué)行”活動累計招募營員近1000名，走進(jìn)清華、南大、東大、“中國天眼”、紫金山天文臺等高校、科研機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)志趣、啟迪創(chuàng)新；“數(shù)理人才貫通培養(yǎng)實驗項目”課程建設(shè)更加完善，與清華、南大、東大、南航等著名高校開展緊密合作，構(gòu)建專門的課程體系；武向平院士科普工作站、全國十佳科技教育創(chuàng)新學(xué)校、全國首批中小學(xué)科學(xué)教育實驗校、小平科技創(chuàng)新實驗室（示范）項目等紛紛落戶南京一中。

朱焱說：“科技創(chuàng)新靠人才，人才培養(yǎng)靠教育。為貫徹落實黨的二十屆三中全會精神，學(xué)校將進(jìn)一步以國家級課題《新時代普通高中科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)模式研究》為引領(lǐng)，開展拔尖創(chuàng)新人才的發(fā)現(xiàn)、識別、培養(yǎng)、評價等系統(tǒng)的研究。抓住‘協(xié)同’這個關(guān)鍵詞，在內(nèi)構(gòu)筑育人‘生態(tài)圈’，調(diào)動整合學(xué)校內(nèi)部的各要素，指向共同目標(biāo)實現(xiàn)和整體價值最優(yōu)；在外構(gòu)建培養(yǎng)‘共同體’，加強(qiáng)高中學(xué)校與大學(xué)、科研院所、國家實驗室、高新企業(yè)等的協(xié)同，指向課程資源和學(xué)習(xí)方式的豐富性和創(chuàng)新性。”

南京日報/紫金山新聞記者 錢紅艷