大學生的寒假作業(yè)是什么？上海對外經(jīng)貿(mào)大學開展“筆觸繪鄉(xiāng)情”活動，鼓勵學生用畫筆記錄春節(jié)的美好瞬間，展現(xiàn)家鄉(xiāng)的風土人情……這個寒假，返鄉(xiāng)參加社會實踐成為許多大學生的選擇。高校積極動員、各地主動對接，為學生實踐搭建了廣闊舞臺。（2月15日《人民日報》）
寒假，與春節(jié)撞了個滿懷。寒假怎么過，對于大學生而言，至關(guān)重要。在歡度春節(jié)的同時，不少大學生返鄉(xiāng)參加社會實踐，感受家鄉(xiāng)變化，錘煉能力本領(lǐng)。
黨的二十大報告提出，要推進大中小學思想政治教育一體化建設(shè)。這是落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的重大部署。加強思想政治教育，事關(guān)大學生成長成才。大學生，既要讀“有字之書”，也要讀“無字之書”。“有字之書”易尋，“無字之書”難求。在社會大課堂讀“無字之書”，需要大學生用心去發(fā)現(xiàn)。唯有用心發(fā)現(xiàn)，才能找到讓自己受益匪淺的“無字之書”。
歲月不居，時節(jié)如流。時間向前，家鄉(xiāng)向上，中國向上。大學生離開家鄉(xiāng)到高校求學，家鄉(xiāng)正在發(fā)生變化。寒假期間，一些地方組織返鄉(xiāng)大學生參觀家鄉(xiāng)的景區(qū)、企業(yè)，讓返鄉(xiāng)大學生增強了對家鄉(xiāng)的認同感。感受家鄉(xiāng)發(fā)展的變化，可以同時了解家鄉(xiāng)發(fā)展的需求。走進企業(yè)，感受高質(zhì)量發(fā)展的脈動，可以知曉企業(yè)需要什么樣的人才。走進鄉(xiāng)村，聆聽鄉(xiāng)村全面振興的節(jié)拍，可以知曉鄉(xiāng)村對人才的渴求。家鄉(xiāng)期待人才，可以讓返鄉(xiāng)大學生增強成長成才的使命感。
空談?wù)`國，實干興邦。本領(lǐng)并非憑空產(chǎn)生，而是在實踐中養(yǎng)成的。好高騖遠、眼高手低，只會讓本領(lǐng)逐漸退化。一些地方為返鄉(xiāng)大學生提供了社會實踐崗位。在甘肅省天水市秦州區(qū)博物館，西北師范大學歷史學專業(yè)的學生擔任實習講解員，將所學知識運用到實際工作中。也有不少大學生主動參與社會治理，全力增進人民福祉。南通大學醫(yī)學院“謇愛”研究生志愿服務(wù)團和“愛立方”志愿服務(wù)團走進社區(qū)，為老年人的眼健康保駕護航。大學生的本領(lǐng)在一次次社會實踐中不斷增長。
無論走得多遠，家鄉(xiāng)是游子心中最深的牽掛。大學生在校求學，沒有時間參與家鄉(xiāng)的事務(wù)。寒假，大學生有更多時間為家鄉(xiāng)發(fā)展貢獻力量。有的返鄉(xiāng)大學生為村里的小朋友開設(shè)興趣愛好小課堂，給小朋友提供用之不竭的養(yǎng)分。有的返鄉(xiāng)大學生志愿者開展普法宣傳活動，提升鄉(xiāng)親們的法治素養(yǎng)。還有的返鄉(xiāng)大學生參與文藝志愿服務(wù)，為鄉(xiāng)親們奉獻精彩的演出。返鄉(xiāng)大學生積極參與到鄉(xiāng)村教育、鄉(xiāng)村法治建設(shè)、鄉(xiāng)村文化建設(shè)，以實際行動為家鄉(xiāng)發(fā)展添磚加瓦。返鄉(xiāng)大學生積極參與，讓鄉(xiāng)村生機勃發(fā)、活力無限。
寒假好時光，家鄉(xiāng)大舞臺，有你更精彩。返鄉(xiāng)大學生，在社會實踐大課堂中提升自我，讓青春光芒在社會實踐大課堂中熠熠生輝。青春“熱辣滾燙”，家鄉(xiāng)無限精彩，中國無限精彩！（李兆清）
