- 來(lái)源：南京廣播電視臺(tái)
- 編輯：高霞
- 時(shí)間：2024-10-28 21:29:53
今年新學(xué)期開(kāi)始后，按照省教育廳要求，江蘇省南京市鼓樓、棲霞、六合、溧水4個(gè)區(qū)率先試點(diǎn)小學(xué)每天一節(jié)體育課，其他區(qū)30%學(xué)校參與試點(diǎn)。近兩個(gè)月下來(lái)，試點(diǎn)學(xué)校落實(shí)情況如何？面對(duì)課程設(shè)置難、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地少、師資力量缺等現(xiàn)實(shí)難題，學(xué)校是怎么解決的？記者實(shí)地進(jìn)行了探訪。
記者在南京市長(zhǎng)江路小學(xué)啟迪分校操場(chǎng)看到，學(xué)生們正在參加陸地冰球、花樣跳繩、籃球、足球、單排輪滑等多種多樣的運(yùn)動(dòng)。
南京市長(zhǎng)江路小學(xué)啟迪分校四年級(jí)學(xué)生莫一澤告訴記者：“玩冰球的時(shí)候感覺(jué)自己很放松、很自由，每次運(yùn)動(dòng)的時(shí)候都感覺(jué)學(xué)習(xí)壓力降下來(lái)了，忘記了煩惱。”
南京市長(zhǎng)江路小學(xué)啟迪分校二年級(jí)學(xué)生孔錦逸則說(shuō)：“我們學(xué)校每天都有體育課，每次的課程都不一樣，今天我上的是籃球課。”
每天增加一節(jié)體育課，上什么課程內(nèi)容最關(guān)鍵。今年9月開(kāi)學(xué)以來(lái)，長(zhǎng)江路小學(xué)啟迪分校整合各類(lèi)資源，在全校各班每周一節(jié)足球校本課的基礎(chǔ)上，增加了棋類(lèi)、籃球、羽毛球和單排輪滑校本課。每周三下午，全校還開(kāi)展“周周一賽事、暢享大課堂”體育比賽活動(dòng)，每周五則是各有特色體育社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間。
南京市長(zhǎng)江路小學(xué)啟迪分校四年級(jí)學(xué)生史宛玉說(shuō)：“每天坐在教室里一直上課的話(huà)，出來(lái)偶爾放松一下就很舒服。學(xué)校安排像輪滑這一類(lèi)比較特別的體育課，我們才開(kāi)始學(xué)這個(gè)課程，自己在家里就沒(méi)有接觸過(guò)。”
在具體實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)校還會(huì)根據(jù)場(chǎng)地飽和情況、天氣情況等調(diào)整課程安排，讓課程內(nèi)容更加豐富多樣，更好貼合學(xué)生的實(shí)際需求。
南京市長(zhǎng)江路小學(xué)啟迪分校校務(wù)委員王天毅表示：“通過(guò)兩個(gè)月時(shí)間的試點(diǎn)，我們現(xiàn)在也在嘗試著根據(jù)季節(jié)的變化來(lái)調(diào)整學(xué)生的體育大課堂活動(dòng)，比如開(kāi)學(xué)我們安排了恢復(fù)學(xué)生身體素質(zhì)為主的綜合練習(xí)，到了這段時(shí)間，馬上要逐漸進(jìn)入冬季了，我們就把有氧練習(xí)以及學(xué)生冬季長(zhǎng)跑這些運(yùn)動(dòng)作為最近的主要項(xiàng)目在推進(jìn)。”
在增加體育課的過(guò)程中，學(xué)校場(chǎng)地不足也是大問(wèn)題，特別是對(duì)于主城中的一些老校區(qū)，這一問(wèn)題更加突出。天正小學(xué)前期做了大量工作，對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行規(guī)劃。比如，安排部分班級(jí)到相鄰的田家炳高級(jí)中學(xué)上體育課，同時(shí)把學(xué)校內(nèi)廊道等零星空地等利用起來(lái)，拓展孩子們的活動(dòng)空間。在師資方面，學(xué)校創(chuàng)設(shè)了“雙師制”教學(xué)模式，引進(jìn)10名具有專(zhuān)業(yè)資質(zhì)的體育機(jī)構(gòu)教練。
南京市天正小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)黃健談道：“我們?nèi)评蠋焻⑴c那一節(jié)增加的體育課，負(fù)責(zé)管理，聘請(qǐng)的外聘老師也會(huì)參與到教學(xué)中來(lái)，這樣不僅保證課程質(zhì)量，也豐富了校本體育課的特色課程。”
“每天一節(jié)體育課”政策在實(shí)施過(guò)程中，對(duì)學(xué)校而言，面臨現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。師資、場(chǎng)地，甚至體育項(xiàng)目的擴(kuò)容，都是擺在面前的問(wèn)題，但辦法總比問(wèn)題多。
江蘇省特級(jí)教師倪晨瑾表示：“首先我們要把這個(gè)課程作為一個(gè)法規(guī)的文件，能夠有效地去落實(shí)到每一天，開(kāi)啟開(kāi)足上好這個(gè)體育課。在每一堂課上面要設(shè)置相應(yīng)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷來(lái)增強(qiáng)孩子的身心健康發(fā)展。最后，每一所學(xué)校應(yīng)當(dāng)針對(duì)學(xué)校的校情創(chuàng)新體育運(yùn)動(dòng)形式，比如像我們學(xué)校在新街口地區(qū)，一人一個(gè)多平方的活動(dòng)面積，怎么樣讓小場(chǎng)地發(fā)揮大智慧？這是我們每一個(gè)人都要發(fā)揮自己的聰明才智。”
