亭湖區(qū)居民廖秀鑾今年60歲，是一名鉤花手工藝人，她還在網(wǎng)上開直播宣傳手工鉤花，是一名主播。廖秀鑾的直播一般是每天上午10∶20開始，有不少對(duì)鉤花感興趣的人，在直播間跟著學(xué)，成為她的“粉絲”。
近日，記者問及廖秀鑾怎么學(xué)會(huì)網(wǎng)上直播的。廖秀鑾說(shuō)，這是她在“市民夜校”學(xué)習(xí)時(shí)，老師手把手教出來(lái)的。
網(wǎng)上直播培訓(xùn)
白天上班，晚上上課，如今在亭湖區(qū)成為新時(shí)尚。許多年輕人利用下班時(shí)間重新走進(jìn)“課堂”，體驗(yàn)并參與“下班后上夜校”的全新夜生活方式。也有年過六旬的市民結(jié)伴走進(jìn)夜校，學(xué)習(xí)電商直播、會(huì)計(jì)、家政收納、攝影……
亭湖區(qū)聚焦需求導(dǎo)向與結(jié)果導(dǎo)向，在全市首家精準(zhǔn)化打造“亭精彩·市民夜校”，秉承“全齡友好、技藝并重，深培進(jìn)階、就業(yè)搭橋，專兼結(jié)合、全域覆蓋”的理念，讓市民夜校迅速“火出圈”，呈現(xiàn)出別樣精彩。
開啟夜晚愜意精神之旅
白天上班，晚上學(xué)藝，越來(lái)越多的夜校青年拋棄“宅文化”，選擇琴棋書畫、歌舞曲藝等組成的花樣“夜生活”。在亭湖區(qū)“市民夜校”課堂，年輕人找到了自我提升、解壓、社交的新場(chǎng)景。
插花培訓(xùn)
插花是一門藝術(shù)，一枝一束，一插一剪，塑造不同形態(tài)，傳遞不同情感。在“亭精彩·市民夜校”竹林大飯店新時(shí)代文明實(shí)踐點(diǎn)課堂，潘雨婷老師對(duì)插花的由來(lái)和如何選花、養(yǎng)花、顏色搭配進(jìn)行了講解，并演示了插花的技巧和方法。
學(xué)員以飽滿的熱情投入插花創(chuàng)作中，在潘雨婷老師的指導(dǎo)下，原本普通的鮮花經(jīng)過修剪、搭配、點(diǎn)綴等步驟，變成了色彩斑斕、獨(dú)具匠心的花藝作品。
學(xué)員小潘姑娘說(shuō)，三五好友舒心閑談，素手拾花、精心創(chuàng)作，在插花中釋放心性，享受一段芬芳慢時(shí)光。
在“亭精彩·市民夜校”——數(shù)字科技創(chuàng)新園校區(qū)，畢業(yè)于景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)日用陶瓷設(shè)計(jì)專業(yè)的授課老師，正為學(xué)員們講授青花繪畫以及運(yùn)用青花色料制作作品的方法。“運(yùn)用實(shí)物講解，可以最大限度避免課程的枯燥性，讓學(xué)員們能夠更加投入地學(xué)習(xí)，在有限時(shí)間內(nèi)掌握更多的陶藝知識(shí)。”
廚藝培訓(xùn)
在夜校，年輕人既能充實(shí)生活、增長(zhǎng)技能，還能培養(yǎng)興趣、豐富社交。“我是云南人，來(lái)亭湖一年。上夜校既能彌補(bǔ)我少時(shí)的遺憾，也能豐富我的業(yè)余生活，擴(kuò)大社交圈，結(jié)識(shí)更多志同道合的朋友。”青年吉他班學(xué)員張永勝說(shuō)。
“亭精彩·市民夜校”開創(chuàng)于去年，采用延時(shí)開放、公益免費(fèi)的形式，共舉辦500余次課程，累計(jì)服務(wù)超25000人次，盡可能地滿足了當(dāng)下市民新的學(xué)習(xí)需求，為他們提供了一個(gè)“家門口”學(xué)習(xí)平臺(tái)。
“我們推出的各類課程，幾乎都被一搶而空，有些課程報(bào)錄比例超過了50比1，反映了不同年齡段市民的學(xué)習(xí)熱情和廣泛需求。”亭湖區(qū)文化館副館長(zhǎng)夏從松表示。
歌唱培訓(xùn)
幫助更多居民實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量充分就業(yè)，是亭湖區(qū)開辦市民夜校的“源動(dòng)力”之一。該區(qū)牢固樹立結(jié)果導(dǎo)向，優(yōu)先考慮群眾所需的技能型培訓(xùn)，緊扣育嬰師、美妝造型師等市場(chǎng)需求大、就業(yè)范圍廣、工資待遇好的技能類培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)置課程，并由人社等相關(guān)部門持續(xù)優(yōu)化就業(yè)培訓(xùn)服務(wù)，引導(dǎo)轄區(qū)用人單位優(yōu)先招錄技能培訓(xùn)類學(xué)員，構(gòu)建起“培訓(xùn)+就業(yè)”相輔相成、相互促進(jìn)的“服務(wù)鏈”。
“大家好，歡迎來(lái)到我的直播間。”每天上午10∶20，在電商平臺(tái)打開“豆豆奶”直播間，便能看到廖秀鑾活力十足的笑容。
一根鉤針，一團(tuán)棉線，在靈巧的十指間上下翻飛。即便和屏幕前觀眾互動(dòng)不停，也絲毫不影響廖秀鑾秀出“花式操作”。
廖秀鑾在竹林大飯店經(jīng)營(yíng)一家鉤花店，不少人喜歡她的作品，有人建議她開個(gè)直播。廖秀鑾60歲了，本身文化程度不高，怕自己學(xué)不會(huì)電腦操作和網(wǎng)絡(luò)直播的相關(guān)知識(shí)，一直不敢嘗試。去年亭湖區(qū)辦市民夜校，有電商直播課，她看到有專業(yè)的老師講課，就報(bào)名了。老師為廖秀鑾制定對(duì)應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，耐心細(xì)致地輔導(dǎo)她，讓廖秀鑾聽懂會(huì)用。
舞蹈培訓(xùn)
通過直播互動(dòng)，廖秀鑾積累了一批固定的粉絲群體。她每天和大家交流鉤花技巧，店鋪的生意也越來(lái)越紅火，成了別人口中的“網(wǎng)紅奶奶”。
裔愛霞是“亭精彩·市民夜校”插花班早期的學(xué)員，經(jīng)過小半年學(xué)習(xí)，已經(jīng)熟練掌握了其中的美學(xué)原理和造型技巧。一把剪刀、一個(gè)器皿、一汪清水，不到30分鐘，一盆生機(jī)盎然的花藝盆栽便出現(xiàn)在她手中。
在裔愛霞自己開辦的插花工作室里，這樣的作品通常賣40元到60元。裔愛霞最初在手機(jī)店上班，為照顧孩子辭掉工作。如今她通過學(xué)習(xí)插花技藝實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)，工作帶娃兩不誤，日子過得有滋有味。
亭湖市民夜校給學(xué)員既“鋪路”，又“搭橋”。
家政服務(wù)師邵云霞是亭湖區(qū)市民夜校最早的學(xué)員之一。當(dāng)問及她是怎么想到去夜校充電的，邵云霞說(shuō)因?yàn)楹⒆佣即罅耍约浩綍r(shí)也沒什么事，就想找點(diǎn)事情做，夜校正好有家政和保育員課程，就報(bào)名去學(xué)了。
化妝培訓(xùn)
夜校課程還沒結(jié)束，邵云霞就被客戶聘請(qǐng)了。邵云霞說(shuō)，當(dāng)時(shí)正好有客戶需要打掃做飯還會(huì)做嬰幼兒輔食的阿姨，亭湖區(qū)市民夜校就向客戶推薦了她，她至今一直為這個(gè)客戶提供家政服務(wù)。
近日，邵云霞感慨地說(shuō)：“我非常感謝亭湖區(qū)市民夜校，是夜校幫助我重新找到工作崗位。”
拓寬就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路
精心組織把好事辦好
“亭精彩·市民夜校”是亭湖區(qū)于2023年推出的全市首個(gè)全民藝術(shù)技能普及類公益項(xiàng)目，主要采用延時(shí)辦學(xué)、免費(fèi)開放模式，聚焦不同群體多層次多元化精神需求，精心組織豐富多樣的課程門類，在晚間為全年齡段市民提供高水平專業(yè)技能教學(xué)和文化藝術(shù)指導(dǎo)，切實(shí)發(fā)揮以美育人、以文化人，技藝結(jié)合的作用，提升全民藝術(shù)修養(yǎng)和素質(zhì)能力。
室內(nèi)布置培訓(xùn)
今年，被列入亭湖區(qū)政府為民辦實(shí)事項(xiàng)目的市民夜校，正聚力推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源向企業(yè)、學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)一線延伸，持續(xù)完善公益培訓(xùn)服務(wù)體系。針對(duì)全年齡段市民，以實(shí)用技術(shù)為導(dǎo)向，設(shè)置了技能、文藝兩大類別特色課程。在課程設(shè)置上，不僅有素描速寫、攝影、陶藝等藝術(shù)類課程，還開設(shè)了整理收納、電商直播、非遺美食、美妝美甲等技能類課程。市民在這里不但可以學(xué)技能，還可以考證書，培養(yǎng)一技之長(zhǎng)，更好實(shí)現(xiàn)家門口就業(yè)。
免費(fèi)上課，是亭湖區(qū)提供更加充沛、更高質(zhì)量公共服務(wù)的縮影。9月16日，夏從松在接受采訪時(shí)說(shuō)，市民夜校設(shè)置了六大主要教學(xué)實(shí)踐點(diǎn)，還在各鎮(zhèn)村、街道社區(qū)根據(jù)居民需求設(shè)置教學(xué)點(diǎn)，著力打造“5分鐘學(xué)習(xí)圈”，方便市民就近參與，以實(shí)際舉措滿足了群眾的所盼所需。
育嬰培訓(xùn)
“政府在‘家門口’提供這么優(yōu)質(zhì)的免費(fèi)資源，而且不占用白天上班的時(shí)間，對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是‘一舉兩得’的好事，希望市民夜校越辦越火。”參加過“市民夜校”學(xué)習(xí)的學(xué)員紛紛點(diǎn)贊。
秉承“全齡友好、技藝并重，深培進(jìn)階、就業(yè)搭橋，專兼結(jié)合、全域覆蓋”的理念，亭湖區(qū)依托黨群服務(wù)中心、鄰里中心、文化禮堂等資源陣地，認(rèn)真遴選各行業(yè)專家、非遺傳承人等，組織開設(shè)丹青繪畫、陶瓷藝術(shù)、茶藝香道、非遺剪紙、智能技術(shù)等各類課程，賦予“市民夜校”新的時(shí)代內(nèi)涵，被譽(yù)為年輕人的“能量補(bǔ)充站”、成人版的“少年宮”、青春版的“老年大學(xué)”。“白天工作、晚上上課”成為亭湖市民的新型生活方式，上夜校也逐漸成了新風(fēng)尚。
新技術(shù)、新概念、新產(chǎn)品層出不窮，新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新職業(yè)不斷涌現(xiàn)，知識(shí)迭代更新的周期在不斷縮短。唯有與時(shí)俱進(jìn)，加快知識(shí)更新、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、拓寬眼界視野，才能獲得與時(shí)代同行共進(jìn)的過硬本領(lǐng)。“市民夜校”爆火的背后，體現(xiàn)出了群眾對(duì)更高質(zhì)量公共文化服務(wù)的旺盛需求。要讓“夜校學(xué)習(xí)熱”一直持續(xù)下去，還需要更多力量參與進(jìn)來(lái)，優(yōu)化公共文化服務(wù)體系建設(shè)，提升優(yōu)質(zhì)公共文化資源質(zhì)量，讓夜校發(fā)展紅利惠及更多市民。
