時(shí)值暑假，不少大學(xué)生們陸續(xù)返鄉(xiāng)。他們當(dāng)中，有人牛刀小試，憑借一則短視頻帶火偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)；有人熱心助老，成為奶奶輩里的“團(tuán)寵”；有人潛心備課，化身“小老師”承擔(dān)暑托班日常教學(xué)……憑借“十八般武藝”，他們成為鄉(xiāng)村里的“紅人”。不少網(wǎng)友直呼，“大學(xué)生回村太搶手了！”

確實(shí)，大學(xué)生們?yōu)猷l(xiāng)村注入了滿滿活力，更重要的是也用心用情辦了樁樁件件實(shí)在事。7月8日，廣州肇慶市蓮花鎮(zhèn)的“百米彩虹墻”順利完工，大學(xué)生團(tuán)隊(duì)以色彩煥活古老村落，點(diǎn)亮鄉(xiāng)村振興新篇章。同一日，在蘇州吳中區(qū)長(zhǎng)遠(yuǎn)村的暑托班里，江蘇一所高校師生團(tuán)隊(duì)正生動(dòng)演繹昆曲唱段，提升青少年的美育素養(yǎng)。此外，不少人著眼身邊小事，于細(xì)微處關(guān)愛(ài)鄉(xiāng)里：免費(fèi)給村民維修小家電，幫助長(zhǎng)輩調(diào)手機(jī)字號(hào)、改話費(fèi)套餐，以專業(yè)所學(xué)給村里育種“補(bǔ)短板”，等等。這一刻，青春與鄉(xiāng)土交織出濃厚的情感共鳴。

學(xué)得文武藝、不忘桑梓情。近年來(lái)，隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入推進(jìn)，越來(lái)越多的年輕人學(xué)有所成，“逆行”回鄉(xiāng)，短如假期實(shí)踐，長(zhǎng)如回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，他們以實(shí)際行動(dòng)助力家鄉(xiāng)建設(shè)發(fā)展。譬如，通過(guò)科技應(yīng)用，帶動(dòng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提效；通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，拓開產(chǎn)業(yè)發(fā)展新路徑；通過(guò)文化傳承，留住記憶中的鄉(xiāng)愁。于是，我們瞧見無(wú)人播種機(jī)馳騁無(wú)垠田野，聞到田野間飄來(lái)的咖啡香，聽見助農(nóng)直播間里一聲聲清脆的“下單發(fā)貨”……

毫無(wú)疑問(wèn)，對(duì)于鄉(xiāng)村而言，年輕人是最寶貴的財(cái)富，他們將自身所長(zhǎng)與鄉(xiāng)村振興有機(jī)結(jié)合，讓所學(xué)所知釋放最大能量，這一份厚重的鄉(xiāng)情當(dāng)然值得珍惜。對(duì)于小伙伴們而言，大家不缺拼搏與奮斗的勇氣，但或許耐心和經(jīng)驗(yàn)還有待歲月磨礪。如何將一腔熱血轉(zhuǎn)化為“留得住”“干得開”的持久動(dòng)力？顯然，單靠情懷絕非長(zhǎng)久之計(jì)。當(dāng)下，不少小伙伴一直在外求學(xué)，對(duì)家鄉(xiāng)既熟悉又陌生，此時(shí)的他們需要社會(huì)各方的支持與鼓勵(lì)。

鄉(xiāng)村全面振興，確實(shí)是“關(guān)鍵在人”。返鄉(xiāng)的年輕人，不僅需要充分的社會(huì)認(rèn)可度，也要有實(shí)打?qū)嵉恼吖膭?lì)。而放眼全國(guó)，為進(jìn)一步提升年輕人返鄉(xiāng)積極性，不少地方也從財(cái)政補(bǔ)貼、資金支持、土地使用、福利待遇等多方面“硬核護(hù)航”，讓年輕人在青山綠水間找到人生的新航向。

羈鳥戀舊林，池魚思故淵。以知識(shí)、汗水、青春反哺家鄉(xiāng)，不正是“學(xué)有所成”的最好證明么！正如著名社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通在《鄉(xiāng)土中國(guó)》中說(shuō)，中國(guó)社會(huì)是鄉(xiāng)土性的，“鄉(xiāng)土情結(jié)”連接著每個(gè)中國(guó)人。可以期待，希望的田野上，必將會(huì)唱響更多“青春之歌”。