近日，隨著高考成績公布，互聯網上的“查分名場面”與高分熱搜也接踵而至。家長與學生們屏息以待，緊盯屏幕，當高分出現，喜極而泣、激情相擁的場景成了當下的“流量密碼”。但實際上這是一種“幸存者偏差”，在為高考高分喝彩時，應該理性看待高考分數，祝賀與鼓勵那些勤奮學習、踏實奮斗的每一位考生。

高考查分和高分熱搜在一定程度上反映了社會的關切與期待。但這種過度的聚焦和期待，常常給考生及其家長帶來心理壓力，一些自媒體更是營造出“遍地是學霸”的錯覺，這更容易誘發人們的焦慮情緒。

以今年為例，據教育部門統計數據顯示，2024年全國高考報名人數達到了1342萬人，相較于去年增加了51萬人。這意味著競爭更加激烈，每個考生都面臨著前所未有的壓力。一些自媒體為了吸引眼球，往往選擇報道那些具有戲劇性和新聞價值的高分考生故事，而那些成績平平或者不理想的考生則往往被忽視和遺忘。

相反，高分考生畢竟是少數，高考大軍中更多的是平凡且沉默的“大多數”。雖然他們未能在這場考試中取得耀眼的成績，但他們同樣付出了艱辛的努力，懷揣著對未來的憧憬向往，其成長過程關乎著社會的進步與發展。在當下多元的社會環境下，需要各方面的人才，高考成績并不能決定一個人的能力和未來成就，給予這些考生關注，給予他們成長的信心，某種程度上就是給予社會更多的可能性和希望。

我們應該理性看待所謂的“查分名場面”和高分熱搜，擯棄“唯分數論”的偏頗觀點，將更多的關注度投入學生的全面發展和成長過程。與此同時，家長和學校也應該樹立正確的教育觀念，注重培養學生的綜合素質和能力，讓他們養成良好的學習習慣和求知態度，給予孩子更多的鼓勵和支持，幫助他們樹立信心，勇于面對挫折和失敗。

在高考的長河中，每一朵浪花都值得被珍視，無論它是否能夠匯入那股最耀眼的洪流。我們贊美那些在頂峰閃耀的星辰，卻也不應忽視那些在暗夜中默默發光的靈魂。流水不爭先，爭的是滔滔不絕。愿所有的高考學子都有流水的那份倔強，帶著滔滔不絕的力量，奔赴遠方。