現代快報訊（記者 李楠/文 王玉秋晨/攝）近日，“深研課堂：南京市教科所科研服務基層行暨玄武區‘新三學’課堂教學研究與實踐活動”在南京市科利華鐵北中學舉行，玄武區多所學校圍繞語文、地理、英語、音樂等科目進行課題分享，探索教育科研與教學實踐相融合的新路徑。

本次活動由南京市教育科學研究所、南京市玄武區教師發展中心主辦，南京市科利華鐵北中學承辦。分為課例研究、主題交流等環節。

在課例研究部分，南京市科利華鐵北中學的涂夢巖帶來題為《學寫故事》的語文課程，研究學習方法支架的搭建；南京市科利華鐵北中學的許凡奇帶來題為《一條路里的城市發展》的地理課，研究鄉土情境的創新性轉化；南京外國語學校的朱琳分享了題為《An Unusual Hobby》的英語課題，研究閱讀教學問題鏈設計；南京師范大學附屬小學鐵北新城分校的馬林碩杰，帶來主題為《樂響未來，志啟新程》的課題，研究小初銜接融合思政。

“這些課例不僅展現了教師課題研究在教學改革中的重要作用，更是將課題研究的成果與課堂教學實踐做了有效融合。”南京市玄武區教師發展中心校長丁征表示，在日常聽課過程中，他們也欣喜地發現，老師們的課堂更加聚焦學生學科素養的培育、人文底蘊的涵養與實踐能力的鍛煉，力求讓每一位學生都能在課堂上綻放光彩，讓每一堂課都成為啟迪智慧、塑造人格的生命空間。

南京市科利華鐵北中學黨支部書記、校長馬莉分享了《AI賦能下的“新三學”課堂教學研究創新實踐》。

據悉，“十四五”至今，南京市玄武區立項省級規劃課題已達84項，市級規劃課題138項，實現了全區中小學和重點幼兒園的省市級課題和項目的全覆蓋。前不久，玄武區基于實證的“新三學”課堂教學研究與實踐項目舉行了結項論證會。本項目源自2023年9月，玄武區出臺了《深化“新三學”課堂教學研究與實踐的意見》，為切實提升課堂教學改革的科學性，玄武區與首都師范大學合作，全面運用大數據診斷與模型精準分析課堂，推進了備課、教研及教學方式的變革。