AI學(xué)習(xí)“課代表”領(lǐng)學(xué)，“小課堂”讓知識點(diǎn)入腦入心，新詞熱詞即時(shí)Get……從金秋到暮春，一場學(xué)習(xí)熱潮在網(wǎng)上“天天見”。4月15日，由江蘇省習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想研究中心出品、現(xiàn)代快報(bào)制作推出的“學(xué)習(xí)100”——習(xí)近平總書記金句學(xué)習(xí)系列短視頻（第二季）收官，共推出100集，不斷圈粉青年群體，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截至4月15日下午6點(diǎn)，系列短視頻全網(wǎng)總閱讀量超12.5億次。
△AI學(xué)習(xí)“課代表”在不同場景領(lǐng)學(xué)
新詞熱詞即時(shí)Get，網(wǎng)友“追更”動(dòng)力滿滿
“不斷提升國家文化軟實(shí)力和中華文化影響力”“讓現(xiàn)代化建設(shè)成果更多更公平惠及全體人民”“要牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展這個(gè)首要任務(wù)，因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”……從習(xí)近平文化思想首次提出到共建“一帶一路”倡議十周年，從2024年新年賀詞再到全國兩會，習(xí)近平總書記在不同場合金句頻出。這些金句高瞻遠(yuǎn)矚，為新時(shí)代謀篇布局；心系人民，彰顯著濃濃的家國情懷。
系列短視頻以習(xí)近平總書記金句為核心內(nèi)容，前后橫跨5個(gè)月，延續(xù)了“每日一學(xué)”的持續(xù)性的學(xué)習(xí)追更氛圍，在千萬網(wǎng)民中產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴。
“剛剛學(xué)習(xí)到‘新質(zhì)生產(chǎn)力’‘未來產(chǎn)業(yè)’這兩個(gè)熱詞，就看到了AI學(xué)習(xí)‘課代表’解讀，越聽越有共鳴，要繼續(xù)學(xué)習(xí)‘追更’！”“這是了解理論最鮮活的網(wǎng)上教材，是一堂堂生動(dòng)的‘思政課’?！迸c此同時(shí)，專題化系列化發(fā)布的形式也讓網(wǎng)友們更清晰地理解知識的內(nèi)在聯(lián)系和邏輯關(guān)系。
△微博話題#學(xué)習(xí)100學(xué)金句悟思想#
第二季系列短視頻中有多集短視頻在全網(wǎng)被置頂推薦、重點(diǎn)發(fā)布，被學(xué)習(xí)強(qiáng)國、人民日報(bào)客戶端、人民網(wǎng)、央視頻、中國新聞網(wǎng)、光明網(wǎng)、今日頭條、鳳凰新聞、澎湃新聞等300多家媒體及平臺轉(zhuǎn)發(fā)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅微博話題#學(xué)習(xí)100學(xué)金句悟思想#閱讀量就超1億次。
△“學(xué)習(xí)小課堂”延伸解讀
AI學(xué)習(xí)“課代表”領(lǐng)學(xué)，小課堂讓知識點(diǎn)入腦入心
技術(shù)融合、貼近青年，一堂堂生動(dòng)鮮活的“思政課”常學(xué)常新。
與第一季不同，第二季系列短視頻主打數(shù)字化風(fēng)格，創(chuàng)新采用數(shù)字人技術(shù)，為100位青年課代表量身定做了鮮活的AI數(shù)字人形象，即AI學(xué)習(xí)“課代表”。一經(jīng)推出，就引發(fā)網(wǎng)友熱議：“這個(gè)AI課代表的表現(xiàn)力可以，被圈粉”“不同的主題還有不同的學(xué)習(xí)場景，有心了”……系列短視頻兼具“言值”和“顏值”，潮流的技術(shù)、年輕態(tài)的表達(dá)，更加貼近網(wǎng)友喜好，進(jìn)一步提升理論的感染力，成為推動(dòng)理論創(chuàng)新傳播的重要驅(qū)動(dòng)力和助推器。
除了AI學(xué)習(xí)“課代表”，系列短視頻還通過設(shè)置互動(dòng)“學(xué)習(xí)小課堂”，對金句進(jìn)行延伸解讀?！岸鄬W(xué)一點(diǎn)”“心中有‘?dāng)?shù)’”“學(xué)習(xí)卡片”等三類模塊，融入總書記最新講話精神，讓“知識點(diǎn)”進(jìn)一步入腦入心。比如，《共建“一帶一路”倡議的初心》的“學(xué)習(xí)卡片”部分是中國支持高質(zhì)量共建“一帶一路”的八項(xiàng)行動(dòng)；《依靠雙手創(chuàng)造幸福生活》的“心中有‘?dāng)?shù)’”部分是2024年我國發(fā)展的主要預(yù)期目標(biāo)?！皩W(xué)習(xí)小課堂”不斷滿足網(wǎng)友的認(rèn)知需求，有網(wǎng)友表示“有助于形成系統(tǒng)的理論體系”，開啟“每日一學(xué)”的模式。
△網(wǎng)友“追更”，曬學(xué)習(xí)筆記
“學(xué)習(xí)100”IP效應(yīng)持續(xù)放大，不斷圈粉青年群體
有了第一季的粉絲基礎(chǔ)，第二季系列短視頻持續(xù)“走紅”，在年輕人中引發(fā)“追劇”效應(yīng)，圈粉無數(shù)。
本季100位“課代表”匯集江蘇、北京、廣東、安徽、青海、新疆等地的“青春流量”。有本身就吸粉的“流量擔(dān)當(dāng)”，比如《只此青綠》服裝設(shè)計(jì)師、中國歌劇舞劇院首席服裝設(shè)計(jì)師陽東霖。有第一時(shí)間“開講”，帶來前沿學(xué)習(xí)感悟的全國人大代表，比如江蘇省連云港市海州區(qū)新海街道海連社區(qū)黨委書記、居委會主任李肖娜。
100位“課代表”中，90后、00后占比超過一半，成為主力軍，力求用年輕人的話語體系，讓一場場“青春宣講”成為有內(nèi)涵、能“解渴”、顯個(gè)性的“金課”。他們結(jié)合自身實(shí)踐發(fā)表學(xué)習(xí)感悟，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論落地生根，讓信仰的力量在年輕人中不斷引發(fā)共情共鳴。
△江蘇省環(huán)保集團(tuán)微信公眾號轉(zhuǎn)發(fā)
△南京圖書館官方微博轉(zhuǎn)發(fā)
系列短視頻不僅有課代表積極轉(zhuǎn)發(fā)，部分高校、企業(yè)、機(jī)構(gòu)等也通過官方平臺轉(zhuǎn)發(fā)、互動(dòng)，使其成為鮮活實(shí)用的“思政課”?！白詠硭笔降霓D(zhuǎn)發(fā)也挖掘出指數(shù)級學(xué)習(xí)力量。千萬網(wǎng)友跟著AI學(xué)習(xí)“課代表”學(xué)金句、悟思想、曬筆記。多集視頻評論超5000條。線上形成“每日一學(xué)”的態(tài)勢刷屏，線下同樣反響熱烈。一些地方政府機(jī)關(guān)、高校、企業(yè)等主動(dòng)聯(lián)系，積極推薦優(yōu)秀青年擔(dān)任AI學(xué)習(xí)“課代表”，并組織學(xué)習(xí)觀看系列短視頻。
△長江產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究院官方網(wǎng)站轉(zhuǎn)發(fā)
△新聞客戶端評論
從第一季到第二季，“學(xué)習(xí)100”系列短視頻記錄著時(shí)代的精彩，刻錄著前行的聲音，如同涓滴匯流，推動(dòng)IP效應(yīng)不斷放大。從理論中來，到實(shí)踐中去。系列短視頻促進(jìn)受眾學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。在網(wǎng)友們的評論互動(dòng)里，不僅可以看到對時(shí)代發(fā)展的共鳴、對詩和遠(yuǎn)方的憧憬，還有腳踏實(shí)地的宣言、為未來打Call的精神面貌。這些留言，不僅回應(yīng)著時(shí)代的呼喚，也彰顯著青年一代的朝氣與擔(dān)當(dāng)。
現(xiàn)代快報(bào)/現(xiàn)代+記者 徐蘇寧 盧河燕
