為加強區(qū)內(nèi)校際之間的交流和合作，促進(jìn)學(xué)校小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的提高，鹽城經(jīng)開區(qū)實驗學(xué)校與鹽城市松江路小學(xué)聯(lián)合舉辦了小學(xué)英語校際合作教研暨校本研修項目“復(fù)習(xí)課研討”主題研修活動。

松江路小學(xué)郜潔老師結(jié)合學(xué)情，給大家?guī)砣昙墢?fù)習(xí)課，區(qū)實驗學(xué)校唐曉梅老師帶來四年級復(fù)習(xí)課。松江路小學(xué)沈耀華老師的課堂以項目化學(xué)習(xí)貫穿始終。區(qū)實驗學(xué)校陳秋艷老師創(chuàng)新采用微信語音開展聽力教學(xué)，讓課堂更貼近生活。松江路小學(xué)薛雷老師、鹽城經(jīng)開區(qū)實驗學(xué)校張春玉老師做了點評。

鹽城經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校韋瓊老師以《逆向設(shè)計視域下小學(xué)英語單元整體教學(xué)路徑探析》為題，向在場的教師分享了自己關(guān)于逆向設(shè)計和單元整體教學(xué)的見解。

活動最后，鹽城經(jīng)開區(qū)實驗學(xué)校副校長卞亞東表示，“復(fù)習(xí)課不是簡單的知識回放，而是對一學(xué)期學(xué)習(xí)的深度重構(gòu)；校際合作不是短暫的聚首，而是對優(yōu)質(zhì)教育的共同追尋。當(dāng)我們把每一節(jié)復(fù)習(xí)課都當(dāng)作培育素養(yǎng)的土壤，每一次校際合作都視為專業(yè)提升的階梯，教育就會在平凡的復(fù)習(xí)時光里綻放不平凡的光彩。期待我們能以此次活動為起點，繼續(xù)攜手同行，讓英語復(fù)習(xí)教學(xué)成為學(xué)生成長路上溫暖而明亮的驛站?！?/p>

通訊員 徐銀環(huán)