為進(jìn)一步加強(qiáng)校地聯(lián)動(dòng)，充分發(fā)揮高校基層黨組織與農(nóng)村基層黨組織優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、協(xié)同發(fā)展的積極作用，全面助力鄉(xiāng)村振興，近日，江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院設(shè)備工程學(xué)院攜手蘇南新石器文明的重要發(fā)源地——常州金壇朱林鎮(zhèn)三星村，簽訂了社會(huì)實(shí)踐基地共建協(xié)議，共上了一堂“行走的思政課”，開(kāi)啟了“賦能鄉(xiāng)村振興·踐行青春擔(dān)當(dāng)”新征程。
校地?cái)y手，開(kāi)啟新征程
聚力共建，校地協(xié)同育人。鄉(xiāng)村振興，關(guān)鍵在“人”，核心在“育”。設(shè)備工程學(xué)院黨總支積極探索“黨建引領(lǐng)、校地共建、人才共育”的實(shí)踐育人新模式。簽約儀式上，校地雙方以“三步走”擘畫(huà)合作藍(lán)圖：設(shè)備工程學(xué)院黨總支副書(shū)記繆小燕與三星村黨總支書(shū)記羅竹君簽署《社會(huì)實(shí)踐基地共建協(xié)議》，推動(dòng)實(shí)踐項(xiàng)目常態(tài)化；校團(tuán)委副書(shū)記周文斌與朱林鎮(zhèn)黨委委員陳銘業(yè)簽訂鄉(xiāng)村振興“小組團(tuán)”志愿服務(wù)協(xié)議，促進(jìn)人才智力精準(zhǔn)下沉；設(shè)備學(xué)院黨總支書(shū)記陳敏與共青團(tuán)金壇區(qū)委書(shū)記陳學(xué)謙共同為基地揭牌，標(biāo)志著校地協(xié)同育人邁入新階段。
“實(shí)踐基地的落地，是青年學(xué)子與鄉(xiāng)土大地的‘雙向奔赴’。”校學(xué)生工作處處長(zhǎng)劉波在致辭中強(qiáng)調(diào)，“要以‘行走的課堂’為載體，讓青年在鄉(xiāng)村振興一線(xiàn)錘煉本領(lǐng)、厚植情懷。”
雙線(xiàn)融合，課堂礪擔(dān)當(dāng)
雙線(xiàn)融合，行走課堂礪擔(dān)當(dāng)。簽約儀式后，一堂“沉浸式”思政課在三星村6000年遺址文化中展開(kāi)。學(xué)生們跟隨講解員走進(jìn)三星村遺址，觸摸石器文明的厚重歷史；校團(tuán)委副書(shū)記周文斌以《從三星村石器到青春答卷》為題，將村史文化與鄉(xiāng)村振興使命相串聯(lián)，引導(dǎo)青年學(xué)子思考“如何以文化之魂與奉獻(xiàn)之心答好時(shí)代問(wèn)卷”。“思政+實(shí)踐”的雙線(xiàn)融合模式，將課堂搬到田間地頭，讓青年在歷史與現(xiàn)實(shí)的碰撞中感悟擔(dān)當(dāng)，在技術(shù)與文化的交融中激發(fā)創(chuàng)新。
來(lái)自物聯(lián)網(wǎng)24S班的田雨同學(xué)被三星村遺址厚重的文化底蘊(yùn)深深觸動(dòng)，他感慨道：“這不僅是文化尋根之旅，更是對(duì)我們青年人使命與擔(dān)當(dāng)?shù)恼賳尽Ｎ覀儗l(fā)揮我們智能化專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，讓這片土地蘊(yùn)藏著的長(zhǎng)江下游地區(qū)璀璨的史前文化煥發(fā)新的生機(jī)。”
傳承文脈，青春繪新篇
傳承文脈，文化賦能促振興。三星村遺址承載著中華文明基因，是鄉(xiāng)村振興的獨(dú)特資源。活動(dòng)中，校地雙方以“文化傳承”為切入點(diǎn)，共謀發(fā)展新路徑。三星村黨總支書(shū)記羅竹君希望依托高校資源，推動(dòng)遺址保護(hù)與文旅開(kāi)發(fā)深度融合；設(shè)備工程學(xué)院團(tuán)隊(duì)提出“數(shù)字化保護(hù)”“鄉(xiāng)村智能升級(jí)”方案，為鄉(xiāng)村振興注入科技動(dòng)能。
共青團(tuán)金壇區(qū)委書(shū)記陳學(xué)謙表示，鄉(xiāng)村振興既要塑形，更要鑄魂，校地合作要以文化為紐帶，打造文化賦能特色品牌，激活鄉(xiāng)土內(nèi)生動(dòng)力。夯實(shí)根基，激揚(yáng)青春繪新篇。從簽約共建到行走課堂，從文化尋訪(fǎng)到振興實(shí)踐，這場(chǎng)活動(dòng)既是校地合作的起點(diǎn)，更是青春力量的集結(jié)號(hào)。設(shè)備工程學(xué)院黨總支書(shū)記陳敏表示，學(xué)院將以實(shí)踐基地為支點(diǎn)，持續(xù)深化“黨建+專(zhuān)業(yè)+服務(wù)”的育人體系，引導(dǎo)青年在鄉(xiāng)村一線(xiàn)以文化為魂、以實(shí)踐為犁，淬煉技能、踐行初心。青春的種子在三星村扎根，下一步，學(xué)校將繼續(xù)深耕校地合作沃土，推動(dòng)更多鄉(xiāng)村振興項(xiàng)目落地生根，為譜寫(xiě)中國(guó)式現(xiàn)代化鄉(xiāng)村新圖景貢獻(xiàn)職教力量。
