為慶祝澳門回歸祖國25周年，更好地展現(xiàn)中華兒女?dāng)y手并進(jìn)、共創(chuàng)輝煌的奮進(jìn)姿態(tài)，南京師范大學(xué)和澳門科技大學(xué)的青年師生共同制作了原創(chuàng)主題歌曲《同舟》，希望通過音樂的力量表達(dá)蘇澳兩地青年深厚的家國情懷和共同為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)男判臎Q心。12月19日，記者走近《同舟》主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，探尋歌曲背后的故事。
主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)介紹，整首歌最先落筆的歌詞是“我們同升一面旗，我們同唱一首曲，我們是同根同源中華好兒女”。其靈感源自南京師范大學(xué)“我們同升一面旗”愛國主義教育主題團(tuán)日活動(dòng)，想表達(dá)的是當(dāng)代青年人樸素的愛國情感?！盎厥淄髟律┙?，萬家盼千帆歸一脈融”勾勒出澳門回歸祖國母親懷抱的溫馨畫面；“極目望江南綠最春風(fēng)，好年華正青春登紫峰”展現(xiàn)了蘇澳青年朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌。在創(chuàng)作后期，有機(jī)融入粵語元素，“勿使驚”“有幾多”這兩句悠然回響，為歌詞添上一抹生動(dòng)粵韻，描繪了中華兒女一家親、同心共筑中國夢的生動(dòng)實(shí)踐。
在編曲上，《同舟》采用了悠揚(yáng)而富有感染力的曲調(diào)，既體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)，又融入了現(xiàn)代音樂的青春元素，采用了《茉莉花》和《七子之歌》這兩首蘇澳青年耳熟能詳?shù)母枨?。在?jīng)典和青春的交融碰撞之中，讓蘇澳青年的心更緊密地貼在一起。
《同舟》主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的學(xué)生都是00后，雖然沒有親眼見證澳門回歸的那一刻，但卻見證了澳門回歸后的蓬勃發(fā)展。
朱駿暄、朱嘉楊兩位同學(xué)來自澳門，目前就讀于南京師范大學(xué)。他們說，小時(shí)候?qū)τ诎拈T回歸的記憶就是每年12月20日這天會放假，特別開心。朱駿暄表示，作為澳門青年，見證了澳門在“一國兩制”方針指引下，實(shí)現(xiàn)向現(xiàn)代化國際都市的華麗轉(zhuǎn)身。在南京求學(xué)的過程中，更加深刻地體會到“蘇澳青年同行同向”這句歌詞的意義。朱嘉楊也表示這次能夠參與慶祝澳門回歸的主題歌曲演唱和MV錄制，倍感榮幸。他深刻感受到蘇澳兩地的青年們樸素而又真摯的愛國情。
曹欣穎是南京師范大學(xué)文學(xué)院的研究生，她向記者介紹，參與《同舟》歌曲創(chuàng)作的同學(xué)們都是南京師范大學(xué)和澳門科技大學(xué)“青春共進(jìn)計(jì)劃”的成員。在相遇相知、交心交融的過程中，再一次感受到我輩青年在祖國發(fā)展中同頻共振。正因?yàn)檫@份愛國情懷，才讓蘇澳青年們相聚，創(chuàng)作了《同舟》這首歌。
南京師范大學(xué)團(tuán)委教師史美惠出生于1999年，是與澳門特別行政區(qū)同齡的一代人。她小時(shí)候印象很深的是，同齡的小伙伴里有不少叫“迎澳”“歸平”的。“我們這一代人，在伴隨著期盼祖國統(tǒng)一、繁榮昌盛的愿景下茁壯成長，澳門也在回歸祖國母親后蓬勃發(fā)展、欣欣向榮。這次參與了歌曲《同舟》的創(chuàng)作，更深切地感受到‘背靠祖國、前途寬闊、青春遼闊’的時(shí)代際遇。”
南京師范大學(xué)團(tuán)委書記、《同舟》詞作者劉立為告訴記者，《同舟》是一首源自實(shí)踐的歌曲。整首歌寫下來的第一句歌詞是“我們同升一面旗，我們共唱一首曲，我們是同根同源中華好兒女”，想表達(dá)的就是當(dāng)代青年人對祖國母親真摯樸素的情感。“交流交往，融入日常，蘇澳青年，同行同向”這幾句歌詞，就是蘇澳青年在參與蘇港澳青年發(fā)展論壇等活動(dòng)過程中增進(jìn)友誼、攜手成長的現(xiàn)實(shí)寫照。同時(shí)，這也是一首面向?qū)嵺`的歌曲。希望廣大青年無論何時(shí)何地，都始終保持一顆赤誠的中國心！
南京師范大學(xué)團(tuán)委于2023年10月建成全國首個(gè)“大思政課”實(shí)踐成果轉(zhuǎn)化中心（團(tuán)課設(shè)計(jì)研發(fā)中心），助力推動(dòng)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)?！锻邸芬彩侨珖谝患掖笏颊n實(shí)踐成果轉(zhuǎn)化中心的最新成果。
下一步，南京師范大學(xué)——澳門科技大學(xué)“青春共進(jìn)計(jì)劃”將推動(dòng)歌曲《同舟》在更多青年文化活動(dòng)中演唱和推廣，制作推出更多青年人喜聞樂見的原創(chuàng)文化精品，帶領(lǐng)更多青年共同為中國式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)。
