為慶祝澳門回歸祖國25周年，更好地展現(xiàn)中華兒女攜手并進、共創(chuàng)輝煌的奮進姿態(tài)，南京師范大學(xué)和澳門科技大學(xué)的青年師生共同制作了原創(chuàng)主題歌曲《同舟》，希望通過音樂的力量表達蘇澳兩地青年深厚的家國情懷和共同為中國式現(xiàn)代化挺膺擔當?shù)男判臎Q心。12月19日，記者走近《同舟》主創(chuàng)團隊，探尋歌曲背后的故事。

主創(chuàng)團隊介紹，整首歌最先落筆的歌詞是“我們同升一面旗，我們同唱一首曲，我們是同根同源中華好兒女”。其靈感源自南京師范大學(xué)“我們同升一面旗”愛國主義教育主題團日活動，想表達的是當代青年人樸素的愛國情感?！盎厥淄髟律┙校f家盼千帆歸一脈融”勾勒出澳門回歸祖國母親懷抱的溫馨畫面；“極目望江南綠最春風，好年華正青春登紫峰”展現(xiàn)了蘇澳青年朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌。在創(chuàng)作后期，有機融入粵語元素，“勿使驚”“有幾多”這兩句悠然回響，為歌詞添上一抹生動粵韻，描繪了中華兒女一家親、同心共筑中國夢的生動實踐。

在編曲上，《同舟》采用了悠揚而富有感染力的曲調(diào)，既體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚底蘊，又融入了現(xiàn)代音樂的青春元素，采用了《茉莉花》和《七子之歌》這兩首蘇澳青年耳熟能詳?shù)母枨Ｔ诮?jīng)典和青春的交融碰撞之中，讓蘇澳青年的心更緊密地貼在一起。

《同舟》主創(chuàng)團隊的學(xué)生都是00后，雖然沒有親眼見證澳門回歸的那一刻，但卻見證了澳門回歸后的蓬勃發(fā)展。

朱駿暄、朱嘉楊兩位同學(xué)來自澳門，目前就讀于南京師范大學(xué)。他們說，小時候?qū)τ诎拈T回歸的記憶就是每年12月20日這天會放假，特別開心。朱駿暄表示，作為澳門青年，見證了澳門在“一國兩制”方針指引下，實現(xiàn)向現(xiàn)代化國際都市的華麗轉(zhuǎn)身。在南京求學(xué)的過程中，更加深刻地體會到“蘇澳青年同行同向”這句歌詞的意義。朱嘉楊也表示這次能夠參與慶祝澳門回歸的主題歌曲演唱和MV錄制，倍感榮幸。他深刻感受到蘇澳兩地的青年們樸素而又真摯的愛國情。

曹欣穎是南京師范大學(xué)文學(xué)院的研究生，她向記者介紹，參與《同舟》歌曲創(chuàng)作的同學(xué)們都是南京師范大學(xué)和澳門科技大學(xué)“青春共進計劃”的成員。在相遇相知、交心交融的過程中，再一次感受到我輩青年在祖國發(fā)展中同頻共振。正因為這份愛國情懷，才讓蘇澳青年們相聚，創(chuàng)作了《同舟》這首歌。

南京師范大學(xué)團委教師史美惠出生于1999年，是與澳門特別行政區(qū)同齡的一代人。她小時候印象很深的是，同齡的小伙伴里有不少叫“迎澳”“歸平”的。“我們這一代人，在伴隨著期盼祖國統(tǒng)一、繁榮昌盛的愿景下茁壯成長，澳門也在回歸祖國母親后蓬勃發(fā)展、欣欣向榮。這次參與了歌曲《同舟》的創(chuàng)作，更深切地感受到‘背靠祖國、前途寬闊、青春遼闊’的時代際遇?！?/p>

南京師范大學(xué)團委書記、《同舟》詞作者劉立為告訴記者，《同舟》是一首源自實踐的歌曲。整首歌寫下來的第一句歌詞是“我們同升一面旗，我們共唱一首曲，我們是同根同源中華好兒女”，想表達的就是當代青年人對祖國母親真摯樸素的情感?！敖涣鹘煌?，融入日常，蘇澳青年，同行同向”這幾句歌詞，就是蘇澳青年在參與蘇港澳青年發(fā)展論壇等活動過程中增進友誼、攜手成長的現(xiàn)實寫照。同時，這也是一首面向?qū)嵺`的歌曲。希望廣大青年無論何時何地，都始終保持一顆赤誠的中國心！

      南京師范大學(xué)團委于2023年10月建成全國首個“大思政課”實踐成果轉(zhuǎn)化中心（團課設(shè)計研發(fā)中心），助力推動大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)?！锻邸芬彩侨珖谝患掖笏颊n實踐成果轉(zhuǎn)化中心的最新成果。

下一步，南京師范大學(xué)——澳門科技大學(xué)“青春共進計劃”將推動歌曲《同舟》在更多青年文化活動中演唱和推廣，制作推出更多青年人喜聞樂見的原創(chuàng)文化精品，帶領(lǐng)更多青年共同為中國式現(xiàn)代化挺膺擔當。