“秋招看就業(yè)”系列報道之二—— 轉(zhuǎn)變觀念，打開大學生就業(yè)新天地

□ 南京日報/紫金山新聞記者 李花 余夢嬌 何潔

“看到村容村貌有了巨大改變，出品的稻米也賣出好價錢，感到既開心又充實，希望能為鄉(xiāng)村振興貢獻自己的力量。”金秋時節(jié)，溧水區(qū)晶橋鎮(zhèn)芝山村迎來豐收季，而農(nóng)產(chǎn)品增收，離不開“95后”技術(shù)員龍國剛的辛勤付出。

2021年，龍國剛從南京農(nóng)業(yè)大學研究生畢業(yè)后決定留在芝山村發(fā)展，這些年，扎根農(nóng)村的他用“生物質(zhì)炭”改變貧瘠的土壤，讓鄉(xiāng)村變美、幫農(nóng)民致富。看到美如畫的鄉(xiāng)村，他為自己的選擇感到自豪。

時代在變，擇業(yè)觀也要跟著變。正值秋招季，記者采訪中發(fā)現(xiàn)，在大學生就業(yè)壓力客觀存在的當下，有些人放下包袱，轉(zhuǎn)變觀念，在就業(yè)市場上打開了一片新天地。專家表示，剛走出校門的畢業(yè)生，在工作能力、職場經(jīng)驗、社會閱歷等方面都存在欠缺，不妨摒棄“一步到位”的想法，在社會熔爐中磨煉自己，不斷增強競爭力，根據(jù)外部機遇調(diào)整預期，收獲屬于自己的精彩。

謹防“慢就業(yè)”變成“懶就業(yè)”

與傳統(tǒng)的“畢業(yè)即就業(yè)”不同，近年來，“慢就業(yè)”正不斷出現(xiàn)——不少大學生畢業(yè)后不是急于找工作，而是選擇備考、游學等方式推遲就業(yè)。智聯(lián)招聘發(fā)布的《2023年大學生就業(yè)力調(diào)研報告》顯示，18.6%的大學生選擇“慢就業(yè)”，較2022年增長2.7%，較2021年增長5.8%。

小雨（化名）是獨生女，家境殷實，本科專業(yè)是漢語言文學，3年前畢業(yè)時選擇了“慢就業(yè)”。她做了兩手準備，一方面準備考研，另一方面考公考編。可是，幾年過去了，她一直在“考”的路上。有朋友勸她去工作，結(jié)果投了兩份簡歷，因其缺乏工作經(jīng)驗沒有被錄用。之后，她繼續(xù)準備各種“考”。“說實在的，我很習慣現(xiàn)在的生活，每天睡到自然醒，然后學習、背書、做題。”小雨坦言。

大學生找不到適合自己的工作往往會歸結(jié)于學非所愛、學非所用。南京農(nóng)業(yè)大學學生工作處就業(yè)指導中心主任周建鵬說，當下，有些大學畢業(yè)生的就業(yè)觀念和現(xiàn)象需要引起警惕。有的學生看到同學考研他也考研，面對考研與就業(yè)的選擇題，其實需要綜合考慮各方面因素。如果你對某個領(lǐng)域充滿熱情，渴望通過深造來提升專業(yè)素養(yǎng)和競爭力，那么考研無疑是一個值得考慮的選擇。但如果你是應用型人才，那么直接就業(yè)可能更為合適，如果硬去考研，反而浪費了很多機會。也有一些學生由于父母過度保護，選擇“慢就業(yè)”，反而讓學生缺少了主動“為自己人生負責”的動力。

當你不能在“興趣”和“專業(yè)”中尋找工作的時候，就必須學會在工作中尋找“興趣”和“專業(yè)”。南京財經(jīng)大學學生處副處長、大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導中心主任李慕原表示，如果畢業(yè)后不及時就業(yè)，懶惰、散漫等就會被放大，變成習慣，此刻，需警惕“慢就業(yè)”變成“懶就業(yè)”。

多方合力，幫學生邁好職場“第一步”

高效高質(zhì)量就業(yè)需要多方促進。

9月下旬，在南京信息工程大學通信軟件行業(yè)專場招聘會上，該校電子與信息工程學院研究生薛旭直奔中國電信南京分公司技術(shù)研發(fā)崗。在他的簡歷上，參與過的項目、發(fā)表過的論文、具體的實習經(jīng)歷、擅長的領(lǐng)域等關(guān)鍵信息一目了然。面對面試官提出的問題，準備充分的他對答如流，充分展示了自己的優(yōu)勢，受到面試官的青睞。

“別看我現(xiàn)在這么自信，但在我研究生剛?cè)雽W時也曾迷茫過。”薛旭說，“畢業(yè)后，去哪里工作”是每名學生都會面臨的問題，在學校的幫助下，通過學習、實踐，他的未來規(guī)劃才漸漸明晰。輔導員王昕婷是薛旭就業(yè)路上的關(guān)鍵人物，在她的建議下，薛旭將就業(yè)方向鎖定在技術(shù)研發(fā)崗。王昕婷表示，畢業(yè)班輔導員是做好工作“最后一公里”的關(guān)鍵角色，當好“信息員”才能幫助學生解決求職就業(yè)過程中的實際困難。

為了及時掌握學生的就業(yè)意向，做到“心中有數(shù)”，王昕婷早早就在班級內(nèi)進行問卷調(diào)查，根據(jù)學生的不同需求進行分類，建立QQ群，并有針對性地發(fā)送就業(yè)信息，推薦合適的就業(yè)崗位。如果有學生對未來規(guī)劃比較迷茫，王昕婷會主動與其交流，結(jié)合學生特點進行科學指導。同時，她還會邀請往屆的學長學姐回母校講述自己的就業(yè)故事，分享求職經(jīng)驗，讓畢業(yè)生看到未來就業(yè)的廣闊舞臺。

薛旭從迷茫中走出，逐漸明確自己的職業(yè)方向并受到面試官青睞，而今年剛剛步入職場的畢業(yè)生王金霖也在經(jīng)歷著相似的轉(zhuǎn)變。

“就業(yè)見習的經(jīng)歷讓我跳出了學校的舒適圈，增進了我和其他領(lǐng)域優(yōu)秀人才之間的交流，我對整個未來的感知也更加全面。”今年5月初，王金霖以“見習學員”的身份進入省規(guī)劃設(shè)計集團，跟著帶教紀老師熟悉工作相關(guān)知識。9月，王金霖成為一名正式員工。

“他工作認真負責，進步也很大，正是這種不懈努力的精神，讓他在集團的嚴格考核中脫穎而出。”紀老師說，剛從學校走出來的學生，胸懷理想，干勁充足，就業(yè)見習是個很好的機會，可以讓他們迅速轉(zhuǎn)變學生身份，投入到工作中來，為今后正式入職打下堅實的基礎(chǔ)。

就業(yè)見習，作為連接校園與職場的重要橋梁，其意義遠不止于提供一個實踐的平臺。它更像是一盞明燈，照亮了王金霖等青年學子從理論學習到社會實踐的轉(zhuǎn)型之路。近年來，南京市人社部門借力人才招聘、企業(yè)走訪等線下渠道，廣泛宣傳青年就業(yè)見習相關(guān)政策，幫助高校畢業(yè)生樹立正確的職業(yè)觀和價值觀，提升社會實踐能力和就業(yè)競爭力。截至目前，已累計開發(fā)見習單位（基地）近3000家，覆蓋裝備制造、醫(yī)藥、軟件信息技術(shù)等20多個行業(yè)領(lǐng)域，累計開發(fā)高質(zhì)量就業(yè)見習崗位2.5萬個，見習崗位開發(fā)數(shù)在全省領(lǐng)先。

到基層去，到國家需要的地方去

“到農(nóng)村去，到基層去，到祖國最需要的地方去，是新時代大學生應有的擔當。”采訪中，一些大學生懷揣家國情懷，選擇到基層、邊疆、農(nóng)村等地區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，成就了另一片天空。

以青春之名，向祖國報到。南京航空航天大學2024屆3369名畢業(yè)研究生中有1281人奔赴國防軍工領(lǐng)域扎根生長、建功立業(yè)。“從理論知識到科研實踐，我對核專業(yè)有了更深入的了解，畢業(yè)時我選擇了初心所在——中國工程物理研究院，扎根祖國西部，研究核能這一清潔高效的可再生能源，來代替不可再生的化石能源，為國家的核工業(yè)貢獻自己的一份力量。”畢業(yè)于南航材料學院的田芮是一名女生，她表示，這樣的選擇，讓她實現(xiàn)了自身的價值。

本文開頭的主人公龍國剛從2021年到現(xiàn)在一直扎根溧水區(qū)芝山村，這位“95后”已經(jīng)成為合作社的骨干，他的學妹楊勝男也打算在農(nóng)村發(fā)展，“我覺得自己心里很踏實，農(nóng)村需要年輕人。”

這樣的觀念也在逐步影響著應屆畢業(yè)生。在南京財經(jīng)大學2025屆畢業(yè)生秋季專場招聘會上，來自內(nèi)蒙古的會計學院審計專業(yè)學生張星宇在“西部計劃”咨詢臺前咨詢，他表示：“這4年在南京的學習生活讓我深深愛上了這座風景秀美的南方城市，同時也讓我感受到祖國東西部發(fā)展的差距。我希望能夠參加‘西部計劃’，在實踐中發(fā)揮自己4年所學，提高能力、磨煉意志，通過自己的努力助力西部地區(qū)發(fā)展，讓家鄉(xiāng)更加繁榮昌盛。”

“我們會把一些政策及時送到學生身邊，比如‘西部計劃’‘專項計劃’等，引導鼓勵畢業(yè)生到基層和中西部地區(qū)工作，在祖國最需要的地方建功立業(yè)。”周建鵬說。

記者了解到，近年來，南京到城市社區(qū)和縣級以下基層就業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，高校畢業(yè)生到基層書寫青春、建功立業(yè)的氛圍逐漸形成。