未成年人的健康成長關乎億萬家庭的幸福安寧，關乎國家前途和民族命運。近日，中國社會科學院新聞與傳播研究所和社會科學文獻出版社在北京發布《青少年藍皮書：中國未成年人互聯網運用報告（2024）》（以下簡稱“藍皮書”）。藍皮書指出，AI技術與AI設備逐步受到未成年人關注，但其AI素養有待提升。要構建全面有效的保護體系、建立完善的法律體系，為未成年人網絡空間的安全提供保障。
數字時代，網絡空間已成為青少年學習、社交和娛樂的重要領域。2024年8月29日，中國互聯網絡信息中心（CNNIC）發布第54次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》。截至2024年6月，我國網民規模近11億人（10.9967億人）新增網民742萬人，以10-19歲青少年和“銀發族”為主。其中，青少年占新增網民的49.0%。近年來，互聯網在帶給未成年人學習、娛樂、交往等便利的同時，也帶來了違法和不良信息侵害、個人信息泄露、網絡沉迷、網絡欺凌等新的風險。限于心智尚未成熟、判斷力不足等因素，未成年人更易在網絡空間中受到侵害，甚至可能受錯誤價值觀影響誤入歧途。
作為互聯網原住民的青少年群體，比任何一代人都更接近互聯網，也比任何人都需要網絡保護。為未成年人打造一個綠色、健康、溫馨的數字空間，讓每一個孩子在數字時代茁壯成長，是我們共同的心愿和責任。未成年人網絡保護涉及家庭、學校、社會及司法等多個方面，各方主體共同努力才能織密網絡安全網，營造風清氣正的網絡環境，為未成年人的健康成長、人格發展等提供更多支撐。
我國要構建全面有效的保護體系、建立完整的法律體系，在考慮到立法難度的基礎上，應優先完善現有的《未成年人網絡保護條例》，確保條例內容與時俱進，能夠應對互聯網環境的快速變化，為未成年人網絡保護提供一個堅實的法律框架，同時引導互聯網行業充分發揮自我監管的作用，為青少年提供一片清朗的網絡天空。應當堅持最有利于未成年人的原則，強化網絡內容的價值導向，尤其是頭部網絡平臺企業要承擔起應付的社會責任。同時，要堅持教育與保護相結合，幫助未成年人提升網絡素養。
網絡素養的培養是未成年人素質教育過程中必不可少的部分。校園是青少年成長的沃土，應成為健康網絡文化的守護者，為學生營造陽光燦爛的校園網絡生態，助力青少年在網絡世界中“沐光而行”。學校應強化網絡安全教育，引導青少年駕馭互聯網、用好互聯網，祛除其弊，大興其利。還應通過多樣化的校內網絡平臺，例如通過微信公眾號、校園網站和在線課堂等多渠道，積極傳播正能量，將真善美的觀念輸送給青少年。社區、學校、家庭等社會各界應加強聯動，豐富線下活動的內容和場景，拓展未成年人的活動空間，增強線下活動對未成年人的吸引力。
當代未成年人是“互聯網原住民”，也是網絡安全人才的后備力量。面對信息的洪流，既要有“亂云飛渡仍從容”的冷靜，也要如“明月松間照”般清澈明辨，拒絕虛假信息，傳播真善美。青少年應錘煉獨立思考、明辨是非的能力，不輕信謠言，勇于追問和求真。應主動傳播正能量，參與積極向上的網絡討論和互動，拒絕傳謠止謠，用自己的行動維護健康的網絡環境。同時，利用網絡平臺表達思想，展現才華與能力，積極參與網絡文化建設，自覺維護網絡安全，建設網絡文明，勇做倡導和維護網絡安全的先鋒。（任佳楠）
