在南京新街口的繁華鬧市，136歲的南京市金陵中學新街口校區，底蘊深厚，煥發著少年精神;在美麗的江心洲生態科技島上，一歲的江心洲校區就如剛剛學步的孩童，正在向著美好的未來出發……
百卅金中，因“新心”相印，而“新心”向榮！2023年3月，金陵中學作為全省首批高品質示范高中的創建學校，順利以高分通過省教育廳的現場考察。評估專家評價金中校園文化精彩紛呈，生涯規劃奠基未來，貫通培養英才輩出，聚力科創，智慧融通。
畢業典禮
是母校送給學生寶貴的最后一課
這個6月，又一批金中少年告別母校，邁向成人。在離別之際，一場有愛的畢業典禮，是母校送給他們寶貴的最后一課。
三條原創視頻，讓畢業生帶著祝福出發
畢業典禮現場，三條感人的視頻讓人記憶深刻。暖場視頻是由團委學生會拍攝的原創MV《蟬鳴·六月》，是高二年級送給高三年級的畢業禮物。鐘樓、梧桐、操場、紫藤、銀杏……它們與各種各樣的課堂和活動一起構成了關于金中三年的點點滴滴。
視頻《聽見》，是金陵中學送給2024屆學子的畢業禮物——金中校領導和高三級部全體教師為同學們唱響《一路生花》，祝愿金中學子們乘東風，立潮頭，迎朝霞；攬星辰，啟新篇，展芳華。用熱愛揚帆，和夢想對話，以青春起筆，將明天寫下。
視頻《我們一起走過》，是高中三年青蔥歲月的記錄，讓畢業生們看到了自己一天天地成長。
金陵中學高二（1）班的周熙皓是《蟬鳴·六月》的導演。他主創，團委學生會高二宣傳部的同學給高三同學拍攝畢業視頻是金陵中學的傳統，今年也不例外。視頻讓很多學長看后感動落淚，而過程卻是非常艱辛的。在校園里用晚自習時間在操場上拍攝的星軌延時、晚霞時的場景、學農時的煙花等等，都是在日常學習生活中積少成多積累下來的。周熙皓說：“祝高三的學長畢業快樂，希望你們喜歡我們精心準備的這份禮物！”
畢業典禮，正是精心設計的中學最后一課
在金陵中學的老師們看來，畢業典禮是學校給畢業生上的最后一節課，也是他們從少年走向成年的一個標志時刻，如何把握住這一育人契機，結合學校的育人生態，讓學生能在行前再一次接受母校文化的熏陶，鐫刻上屬于金中的獨特烙印，他們做了精心的設計。
2019年老師們共同為畢業生錄制了一首MV《夜空中最亮的星》；2020年，《鐘聲說》中，四位老師分別化身為金中優秀校友；2021年，老師們進一步思考如何詮釋新時代的少年精神，這時《問少年》應運而生；2022年，老師們將在學生中盛行的國風搬上熒幕，拍攝了《國風金陵》，在視頻中對校訓進行了新時代的解讀……
畢業典禮上的原創視頻，已成為金中的傳統，多少少年帶著這份感動與共鳴，走向更廣闊的世界。
那個視頻里的少年
如今帶著
自信與勇氣前行
2022年夏天，南京市金陵中學的學子們自編自導自唱自演了一部視頻《中山路169號》送給母校，如今，視頻里的少年們已經成為大學生，但中山路169號的母校，永遠是記憶里的珍貴所在。
“那一年的那一天，來到這門前，滿地的梧桐葉，初來乍到的秋天……”當年的詞作者和主唱之一的劉宸儀，目前就讀于復旦大學，帶著高中階段積攢的滿滿底氣和美好回憶，她在大學也收獲頗豐。
劉宸儀說，非應試的金中模式賦予學生無限可能。上大學以后，學生們最自豪的往往是自己在高中獲得的綜合性、非應試性的教育，而金陵中學是為數不多的具備這種特質的高中。她有許多高中同學，上大學以后漸入佳境，在沒有壓力的環境里自由學習，不斷拓展自己的可能性邊界，而這是從前的教育賦予的。
視頻里，女生張晴朗和同學們站在新鐘樓的天臺上練習著即將在迎新音樂會上表演的舞蹈。現在的她，已是清華大學為先書院的學生。她說，金中先進的綜合教育讓她在大學中有自信和勇氣主動探索、積極參與各類活動和比賽，讓她“以更大的平靜愛著不確定的生活”。
金中“育心”
藏在一個個細節中
金陵中學心理健康教育已經有30多年的歷史。學校擁有五名專職的心理專業的教師，十名左右的心理咨詢員資格的教師，100多名教師獲得了心理健康教育教師的資格。身心兩育，是讓金陵中學在育人和育分之間達到了一個很好的平衡與堅守。而金中的“育心”，是藏在一個個細節中的。
最后一個聽力題，是老師的“私人定制”
“今年高考聽力”的主播聲音很特別，一定會給你們帶來好運。不信你們做一下這最后一個聽力題……
6月3日在金陵中學高三年級最后一次英語限時練的最后五分鐘，英語組的老師們略顯嚴肅地告訴同學們：這是“高考新主播”的聲音，大家聽一聽……
隨后，這段由金中高三英語組準備的驚喜音頻開始播放了。同學們一開始蒙在鼓里，專注地聽著，逐漸發現這主播不是自己的老師嘛。有人開始偷笑，有人忍不住放聲大笑，藏在聽力中的高考技巧和祝福，也悄悄地裝進了大家的耳中、心中。當由整個高三英語組老師錄制的最后一句話“你有無限的時間，把你最喜歡的答案填到人生的答題卡上”從擴音器里傳出時，很多班級響起了熱烈的掌聲，有的同學淚目了。老師們想到，自己錄制一段聽力，主題就是考試策略和祝福，是專門給學生們的“私人定制”。
心理快閃、心理漫畫，只為傳遞愛與溫暖
今年5月，是首個“全國學生心理健康宣傳教育月”，金陵中學以“全員潤心，沐光同行”為主題，圍繞學生、家長和教師全方位、多層次、寬領域開展心理健康宣傳教育活動，其中，每月一次的“送你一朵小紅花”心理快閃還登上了中央電視臺《東方時空》欄目。
金陵中學心理組開展“我會記得愛自己”主題漫畫比賽，喚醒學生心靈，推動學生自我關愛和成長。心理漫畫將藝術與心理結合，用“以筆繪心”形式幫助學生將心理困惑和感悟投射到畫面上。通過線條和色彩走進內心，向內治愈自己，向外傳遞愛與溫暖。用一筆一畫，描繪內心世界；一色一彩，定格成長美好。
“雙高”合作
為學生提供多元化發展路徑
在金陵中學，學生通過“雙高”貫通培養課程，在中學就能接受大學的教育，找到更適合自己發展的成長路徑。
大學師生加持，零基礎成長為競賽高手
多年來，金陵中學一直有學科競賽“零基礎”制度，每個年級都實行主教練負責制，校內開展“吳仲華杯”學科競賽，為有學科競賽基礎和意向的同學留足時間和空間，為他們創造自由、綠色的成長通道。
南京大學五大學科的學院，全面對接金中學科競賽，各學院組建了有學科競賽獲獎經歷的學生參加到金中的競賽、輔導團隊，全面負責金中學科競賽的輔導和答疑。僅以化學競賽為例，2023年，金中學生在化學省賽中的獲獎人數達116人，位列全市第一。
專業升學指導，前瞻做好成長規劃
強基和綜評的錄取是專業性很強的一種模式，隨著和高校的聯絡不斷加深，金陵中學成立了升學指導處，系統性、前瞻性地做好學生三年的升學規劃。
金中已經連續多年綜評強基的錄取人數名列全省前茅。近日，南京大學2024年江蘇省綜合評價學科特長類和興趣類入選名單發布，金中51名同學入圍，位居全省第二。東南大學2024年江蘇省綜合評價入選名單火熱出爐，金中60名同學入選，位列全省第一。
2023年華南理工在江蘇省綜評錄取64人，金中11人，占綜評總錄取人數的18%，金中成為華南理工大學在江蘇首個“繁星計劃”培養基地。
“雙高”貫通培養，關注學生發展潛力
學校聯合高校探索創新拔尖人才培養的機制、方式，成功申報教育部重點課題《新發展理念下“大學-高中”貫通培養拔尖創新人才的路徑與機制研究》，現有與南京大學合作的“準博士培養站”“南大班”和與東南大學合作的“未來卓越工程師培養基地”“吳健雄班”等項目。
金陵中學的“雙高”合作培養拔尖人才模式已經成為學校重要的辦學特色，并走在了全省乃至全國的前列。金中認為，高中的責任不能只關心學生去了哪里，還要關注學生到了高校之后的適應能力和發展潛力。
2020年9月，全面深化與南京大學的合作，增掛南京大學金陵中學校牌，2023屆的兩個“南大班”高考表現優異。同時，南京大學遴選了一大批專家學者，在金中開設百家講壇、整本書閱讀系列課程，全面入駐、指導省科創課程基地建設、孵化優質校本課程。
2022年，金中和東南大學合作開設生涯規劃教育課程，東大每一個學院的師生，為金中學子介紹他們所在院系的特色課程體系、就業方向等。與南醫大合作成立“醫結金南”社團，每周都有醫學專家到學校為學生介紹相關專業。目前，還有多所高校與學校共商合作共建課程等。
青年教師出彩
教師隊伍有凝聚力、戰斗力
目前，金陵中學有一支老中青結合，非常具有凝聚力和戰斗力的教師隊伍。
學校現有江蘇省特級教師13人、正高級教師14人，南京市學科帶頭人34人、南京市優秀青年教師51人，碩士研究生占比50%，近幾年青年教師獲市級以上賽課一等獎90人次。
近三年來，有40多位青年教師在國家、省級賽課中榮獲一等獎；每學期50多位教師開設省、市級教學研究課、公開課，積極發揮示范引領作用。在2023年南京市優秀青年教師評比中，金中青年教師憑借突出的綜合能力，報送通過率100%，南京市第一！
青年教師為何在金陵中學成長得如此迅速？金陵中學外語組的張瑩瑩老師分享了自己的成長之路。
2007年，張瑩瑩到金中讀高一。金中的老師們不僅嚴謹治學，而且啟發大家進行批判性思考，鼓勵大家表達自己的想法。當時她立下志向，也想成為老師們這樣的人。幾年之后，她成了金中教師，學校的“青藍工程”讓她又有了當學生的機會。學校給青年教師制定了培養計劃，也給了他們很多機會去展示自己。張瑩瑩的《英語口語口譯》校本課程獲評南京市精品校本課程一等獎。2017年，她還籌辦了首屆校園英語戲劇節。
“行知杯”賽課是促進金中青年教師快速成長的重要平臺，主要面向入職5年內的教師，迄今為止已進行了20年。金中課程教學處主任許峰介紹：“雖然展示的只是短短45分鐘，背后卻凝聚了老師們的心血和團隊的力量。一批又一批的青年教師從中脫穎而出，蓬勃生長。”
“新心”一體
開啟一校兩址新篇章
2023年9月江心洲校區開校啟用。金陵中學開啟百年名校的一校兩址一體化辦學的新篇章。校區位于生態科技島（江心洲）南部，是一座既傳承百卅金中文化底蘊，又具有綠色智能、智慧互聯、樂學樂享特色的現代化校園。
江心洲是金陵中學的一個校區，不是分校，兩個校區都是金陵中學，都是金陵中學學籍，學生畢業都拿金陵中學畢業證書；金中的所有資源共享，包括高校的優惠政策，如綜評的報考條件，江心洲校區學生享受高品質示范高中學校的報考條件。兩個校區實行一體化的辦學模式。
一體化包括師資、課程、活動、管理、評價、升學一體化。一套領導班子、一支師資隊伍，統一班型配置，兩個校區課程完全相同，教學進度一致，備課、教研和講義一致，學生大考同步并排名。
兩個校區的名稱里有同音的“新”和“心”字，一體化就是新街口校區和江心洲校區同頻共振，心心相印，欣欣向榮。
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新街口校區地址：南京市中山路169號
江心洲校區地址：南京市龍恩街18號
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通訊員 顧健
