拳拳赤子心，深情告白祖國；濃濃愛國情，共繪成長篇章。“我與祖國共成長”愛國三行詩網(wǎng)絡(luò)征集活動自啟動以來，江蘇、澳門兩地的大中小學(xué)校掀起創(chuàng)作熱潮，兩地青少年以三行詩為紐帶，抒發(fā)與祖國共成長的豪情壯志。本次活動系2024蘇澳青少年融媒體行動的重要內(nèi)容之一，該融媒體行動由江蘇省互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室、澳門中聯(lián)辦宣傳文化部、新華報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)共同主辦，揚(yáng)子晚報(bào)網(wǎng)·少年志、澳門互聯(lián)網(wǎng)文化協(xié)會、澳門新媒體聯(lián)盟承辦。
澳門培正學(xué)子組團(tuán)寫詩
赤子情深，歌頌祖國的輝煌與變遷
澳門培正中學(xué)的同學(xué)們在學(xué)校的精心組織、老師們的專業(yè)指導(dǎo)下，以赤子之心歌頌祖國。“從百廢待興的大地，吹起風(fēng)塵，刮向那迅疾之聲。如抬腳伸腿邁步疾走跨步奔跑，是熾熱渴望和夢想。一支霍霍的旗子，一首史詩……”澳門培正中學(xué)初三信班曾煒彬在作品《紅旗史詩》中這樣寫道。曾煒彬選擇從歷史的角度出發(fā)，描繪出中華民族波瀾壯闊、風(fēng)起云涌的奮斗征程。
曾煒彬告訴記者，他從家里的窗戶遠(yuǎn)眺，便能看到橫琴的欣欣向榮。來到小區(qū)樓下，海的對面便能看到澳門塔佇立在氹仔島的彼岸?！皩τ谖覀儊碚f，這是最普通不過的日常。對于先輩而言，卻是用一生為之奮斗的未來。作為澳門人，我見證了許多發(fā)展與變遷。從支付方式的日益便利，到港珠澳大橋開通后交通的便捷，以及作為學(xué)生，我們享受著很好的義務(wù)教育、醫(yī)療服務(wù)等，這一切都依賴于祖國對澳門的重視和支持。” 曾煒彬表示，“如果祖國是參天大樹，她給了我們勃發(fā)的可能。那我們也定將以奮斗不息的精神，舒展自己的葉片，還祖國一個生機(jī)盎然的春天?！?/p>
“作為澳門的青少年，最令我印象深刻的便是澳門的安定與繁榮?！卑拈T培正中學(xué)初三信班區(qū)丞竣以告訴記者，因此我想對祖國說“謝謝你”，感謝祖國賦予我們繁榮的澳門，讓我們能安穩(wěn)幸福地生活。
將滿滿的愛國情傾注于筆端
“愛國三行詩”網(wǎng)絡(luò)征集活動火熱開展
記者了解到，此次愛國三行詩網(wǎng)絡(luò)征集活動在江蘇、澳門兩地掀起創(chuàng)作熱潮，來自南京市力學(xué)小學(xué)、南京市瑯琊路小學(xué)、南京師范大學(xué)附屬小學(xué)、無錫春城實(shí)驗(yàn)小學(xué)、海安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、淮安周恩來紅軍小學(xué)、南京東山外國語學(xué)校、鹽城市鹿鳴路初級中學(xué)、南京師范大學(xué)附屬中學(xué)、南京師范大學(xué)、澳門科技大學(xué)、澳門培正中學(xué)、澳門鏡平學(xué)校等紛紛組織學(xué)生參與投稿。
江蘇南通海安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級學(xué)生任相丞在詩歌中表達(dá)出對祖國崇高的敬意?！皭勰愕膹V袤大地、萬里山河，還愛你的淡定從容、榮辱不驚，更愛你給予我歷經(jīng)磨難后不忘初心的勇氣和膽魄?！?談及創(chuàng)作靈感，任相丞表示，當(dāng)他回想起在新疆目睹的連綿山脈，那幅自然的壯麗畫卷便躍然心間。同時(shí)，他也在書籍中結(jié)識了錢學(xué)森、鄧稼先等杰出的科學(xué)家，他們的精神品質(zhì)成為他成長的楷模。任相丞說：“因而我想通過這首詩贊美祖國、感謝祖國，我會在祖國的懷抱中茁壯成長?！?/p>
海安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)德育處主任俞愛紅介紹，《中華人民共和國愛國主義教育法》于2024年1月1日起施行，本學(xué)期海安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)緊扣愛國主義教育開展了一系列主題活動?！皩W(xué)校積極發(fā)動‘我與祖國共成長’愛國三行詩網(wǎng)絡(luò)征集活動，同學(xué)們反響熱烈，他們把對祖國的滿腔熱愛傾注于筆端，用最真摯的語言傳達(dá)最美好的祝福，表達(dá)拳拳愛國之心。此外，班主任還利用晨會時(shí)間，邀請同學(xué)們走上講臺朗誦自己的三行詩作品并分享詩歌背后的所思所想。通過這種簡短而有力的三行詩創(chuàng)作，孩子們不僅能夠抒發(fā)內(nèi)心的情感，更能厚植愛國情懷，與祖國共同成長。”
澳門培正中學(xué)中文教師陳家朗介紹，此次活動得到了學(xué)?！凹t藍(lán)詩社”許多同學(xué)的熱烈響應(yīng)和積極參與。在澳門回歸祖國25周年的特殊時(shí)刻，同學(xué)們滿懷愛國深情，將澳門歸回祖國的喜悅及自豪融入字里行間，創(chuàng)作出一首首動人的三行詩歌。陳家朗告訴記者，“在創(chuàng)作過程中，同學(xué)們不僅鍛煉了自己的寫作能力和語言表達(dá)能力，更在潛移默化中接受了愛國主義教育，培養(yǎng)了家國情懷。”
揚(yáng)子晚報(bào)/紫牛新聞記者 李晨 見習(xí)記者 顧茜敏
掃碼參賽
