在連云港灌云縣實驗小學的一張張畢業(yè)照上，坐在“C位”的不是校長老師也不是學生家長，而是當?shù)毓簿纸痪箨犦o警侍東亮。他為什么能在孩子們的畢業(yè)照上 “C位出道”？

1999年9月，灌云縣公安局面向社會招聘20余名輔警參加公安交管工作，侍東亮是其中之一。2013年，根據(jù)工作安排，侍東亮開始執(zhí)勤灌云縣實驗小學護學崗，11年來，他堅守在不足50米長的護學崗上，呵護孩子們安全上下學，每年奔跑超過1500公里。

“張開手、退著走、四周看、隨時跑。”侍東亮用這套招牌動作，為孩子們搭建安全的港灣。他說：“張開雙手是為了把孩子們護在我的懷里，這樣我才能放心。退著走，是為了更好的視野，可以看到每一個孩子，我的動作越大，來往的車輛越能注意到我，孩子們也就更安全。”

侍東亮每天總是到崗最早，下班最遲，風雨無阻。在“護學崗”的11年里，實驗小學門口從未發(fā)生過涉及師生的交通事故。為了守護孩子們的安全，有時自己的安全都顧不上，孩子們都親切地叫他“侍爸爸”。畢業(yè)照的“C位”代表了他在全校師生和家長心中的分量。

侍東亮不僅是孩子們上下學安全的守護者，更是聯(lián)結孩子校內校外一道無形的紐帶。他有兩部手機是孩子們的“親情熱線”，下雨或者天黑視線不好時，孩子在家長接送區(qū)看不到父母，就伸手從侍東亮兜里摸手機聯(lián)系家長，有的家長找不到孩子，也會主動聯(lián)系侍東亮，一到放學高峰時段兩部手機都要排著隊打，而他從來沒有收過家長或者孩子電話費。

經(jīng)常有家長不能準時來接孩子，有的甚至粗心忙忘了，無論多晚，侍東亮都會當起“臨時家長”一直陪著這些孩子，直到他們都被安全接回家。

侍東亮的警服口袋被稱為“百寶箱”，碰到疏忽大意的同學，侍叔叔的口袋里準備了紅領巾、筆、口罩給他們應急。還有一個口袋會帶點零食或者糖果，碰到表現(xiàn)好的或者誰取得好成績了就給點鼓勵。“百寶箱”裝的不僅僅是物品，更是對孩子們滿滿的關心與愛護。

夏天一身汗、冬天一身冰、晴天一身土、雨天一身泥，這是侍東亮工作的寫照。長期奔跑引發(fā)的膜管炎，讓他的大腳趾時常疼痛難忍。單位領導多次讓他休假去檢查身體，他都因工作忙、崗位人手少謝絕了。他放不下每一段孩子的上學路，不愿意錯過每一個孩子的笑臉，心中始終惦念著孩子們。

侍東亮不僅在護學崗位上發(fā)光發(fā)熱，也用他的人格魅力打動著更多的人。作為輔警，他的崗位中沒有驚天大案，有的只是平凡小事，但25年來，侍東亮用熱愛和堅守，做好了每一件小事。

有一次突然降溫，侍東亮一如繼往跑了一早上，結果發(fā)燒了，領導讓他去醫(yī)院掛水并安排他休息半天，結果到了下午放學，侍東亮又去學校繼續(xù)堅守崗位。他說：“我一看到孩子們對我歡笑，感覺燒都退了，比掛水還管用。”侍東亮在護學崗的“專屬”地位不可撼動。他有其他任務時，家長和孩子們會覺得不太適應，追著問侍叔叔今天怎么沒來，侍東亮也會問今天孩子們怎么樣，他們之間已經(jīng)形成了互相依賴、互相牽掛如親人般的關系。

2017年3月，侍東亮所在中隊收到學生家長送來的一封感謝信，感謝交警設立的“護學崗”多年如一日保障學生上下學安全，信上密密麻麻排滿了72個學生家長的簽名，他們在信中特別感謝的一位同志，就是侍東亮。侍東亮通過奔跑護學的方式，守住了孩子們的安全，換來了家長們的安心，展現(xiàn)了勇于擔當?shù)姆瞰I精神。

護學崗對侍東亮而言不是一份工作，而是一份親情。他把孩子們當做家人和朋友，是出自真心的喜愛，所以才能不計較得失，全心全意付出。他堅信，人一生哪怕只做一件有意義的事，就不虛此生。