近日，中共中央政治局召開會議審議《干部教育培訓工作條例》《全國干部教育培訓規劃（2023－2027年）》，對干部教育培訓工作提出更嚴標準和更高要求。在新征程開局起步的關鍵節點，干部培訓要切實把握好“學與思”“調與研”“訓與改”三對關系，仔細審題、精準破題，用情用心解好新時代干部教育問題，全力以赴答好培訓“課后題”。

平衡“學”與“思”的同步關系，答好學思踐悟關鍵題。“學乃身之寶，立身百行，以學為基”。要時刻以習近平新時代中國特色社會主義思想為“總基調”，幫助黨員干部常照“本領恐慌”之鏡，在主觀能動性上變“被動”為“主動”、變“臨時”為“常態”、變“盲目”為“精準”，不斷增強勤學善學的責任感、使命感和緊迫感。要以“打破砂鍋問到底”的精神，逐句研學、逐篇領會，不斷提煉、總結、分析使書本“由厚變薄”、使知識“由舊變新”、使觀點“由淺入深”。要做好培訓成效“后半篇文章”，不僅盯著“學”，更要盯著“用”，勤學善思的目的在于指導實踐，要讓老辦法更新用、新方法熟練用、硬辦法變通用，在探求新知中對沖本領“折舊”，在長期歷練中實現能力“保鮮”，真正做到掌握真經，學思踐悟。

平衡“調”與“研”的辯證關系，答好強基固本基礎題。緊扣調查研究這個“傳家寶”，著力推動干部培訓供給與需求精準匹配。以“組織需求”為導向，堅持政治訓練，認真落實新時代黨的建設總要求和新時代黨的組織路線，強化理論教育、黨性教育、作風教育，在想學、愿學、會學上下功夫，在通讀、精讀、研讀上做文章，在深化、內化、轉化上出實效；以“能力需求”為導向，突出專業訓練，按照“缺什么補什么”原則，針對性編排培訓計劃，嚴防“供需錯位”，做到“精準滴灌”；以“干部需求”為導向，聚焦時事熱點、工作要點、問題痛點，從實際出發，既帶著問題找答案、又帶著問題找問題，抓鐵有痕、踏石留印，精準靶向施策，真正讓調查研究成為解決問題、推動發展的“催化劑”。

平衡“訓”與“改”的交織關系，答好剖析自省鞏固題。干部培訓開展得好不好，還要看干部身上的問題解決的徹不徹底，檢視得深不深刻，整改得是否到位。檢視整改是學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的實踐要求，也是增強干部能力素質、提升干部隊伍戰斗力的必然舉措。嚴格從嚴治學要從學習效果、結果評估等方面強化剛性約束，緊盯黨員干部在日常工作中暴露的短板不足，有的放矢、對癥下藥，對顯著問題即知即改、立行立改，對疑難雜癥以“釘釘子”精神久久為功，同時將培訓結果反作用于干部選拔任用、評選評優評先等工作中，常態化進行訓后考核，嚴控培訓質效、嚴抓學風建設，切實解決黨員“政治像”如何畫、“軟骨病”如何治、“強心針”如何打的問題。（王舉）