據媒體報道，鹽城師范學院成立就業幫扶導師團，將就業困難學生就上業、就好業作為就業工作的重中之重，每名導師和“重點學生”結對，提供“一人一檔”“一人一策”的精準幫扶。目前，該校56名來自低收入家庭或存在其他就業困難的畢業生全部就業。

　　就業是最大的民生工程、民心工程、根基工程。“就業一人，致富一家”，幫助脫貧家庭、低保家庭、零就業家庭以及殘疾等困難群體畢業生順利就業，對于持續鞏固脫貧攻堅成果、防止返貧、有效阻斷貧困的代際傳播，具有十分重要的作用。然而，在現實中，一些困難群體畢業生在心理、經濟等方面存在壓力，在社會資源、就業渠道、人際交往等方面處于劣勢，致使他們求職能力不強，求職成功率不高。

　　針對困難畢業生就業過程中存在的問題和障礙，各大高校應給予重點關注、重點服務。比如，可以建立詳細幫扶臺賬，配強幫扶力量，加大精準幫扶力度，實行動態跟蹤和管理，提供個性化服務。對有心理問題的畢業生，要及時介入疏導，消除其心理障礙，幫助他們以積極心態面對求職過程中可能遇到的困難和曲折，并引導他們積極主動求職擇業；對脫貧家庭、低保家庭、零就業家庭的畢業生，在加強勵志教育，增強其就業信心的同時，幫助其做好就業發展規劃，并通過發放求職補貼等形式，為其提供保障，減輕他們求職的經濟負擔；對身體殘疾的畢業生，除關心幫助其生活問題外，還應根據其就業需求匹配相關崗位，并按照崗位要求及時開展特殊群體就業技能培訓，努力幫助困難群體畢業生實現早就業、就好業。

　　對高校而言，做好困難畢業生就業工作，除了要重點關注、重點服務，還要重點推薦。一方面，學校可采取請進來的方法，舉辦小規模、多站點等形式的困難畢業生專場招聘會，根據困難畢業生的所學專業、個人特長和求職意向，向進入校園招聘的用人單位作專項推薦；另一方面，高校領導和有關部門在訪企拓崗推薦困難畢業生的同時，可以充分發揮各地校友會在社會聯系方面的優勢，組織校友會向用人單位推薦困難畢業生，并動員校友企業吸納困難畢業生。

　　幫助困難畢業生就業，僅靠高校自身努力還不夠，還需要政策和機制發力。近年來，江蘇采取一系列困難畢業生就業幫扶政策，取得了顯著成效。比如，有的地方為困難畢業生免費開展就業技能培訓、崗位技能提升培訓和創業培訓，增強其求職擇業能力、穩定就業能力、創業能力；有的地方通過公益性、政策性崗位，對市場化渠道難以就業的困難畢業生予以托底安置；有的地方出臺激勵政策，對招收困難畢業生的用人企業發放一次性吸納就業補貼，并在稅收等方面給予優惠；有的地方對主動創業的困難畢業生除了發放創業補貼，還落實創業擔保貸款及貼息政策，簡化擔保手續，對靈活就業的困難畢業生，給予社會保險補貼支持等。

　　困難畢業生并非孤立的個體，他們肩負著家庭的希望，幫助他們解決就業問題，是必須攻克的“硬骨頭”。通過他們的真實經歷，可以激勵更多困難家庭學子點燃希望之火，堅定他們“教育改變人生、知識改變命運”的信念。期待全社會共同努力，共同促進困難群體畢業生就好業、好就業。